一年级下学期《生命安全教育》教案。
第一课时马蜂窝，捅不得。
教学目标：1、了解马蜂是怎样一种动物2、掌握遇到马蜂的安全常识。
3、掌握被马蜂蜇后的处理方法4、提高学生自我保护意识。
教学过程：
一、故事导入：
1、 读完故事以后，请你说说讲了一个什么样的故事。
2、 被马蜂蜇了以后，会怎样呢？
二、安全小博士： 在进行户外活动时，如果看到马蜂窝或遇到蜂群袭击，我们应该怎么办呢？
1、 遇到马蜂窝的安全知识。
1） 如果你不小心触碰了它，利用有利地形蹲下，用衣服遮住身体裸露的部分。
2） 遇到马蜂窝最好绕道而行。
2、 被蜇后的处理方法。
1） 如有毒刺刺入**，先拔去毒刺。
2） 清洗伤口，最好用肥皂水、食盐水或糖水。
3） 症状比较严重的，应该赶快送往医院进行抢救。
三、安全小问题： 下面的做法哪些是对的，那些是错的，对的打“√”错的打“x”。
1、 看到马蜂向你飞来，马上蹲下，用衣服掩住身体裸露部分，只能用鼻子来呼吸。
2、 小明知道蜂蜜有营养，去抓蜜蜂吃。（
第二课时遵守公共场所安全规定。
教学活动背景分析：
一年级学生的年龄小，注意力范围小，时间短，思维具有直观、形象的特点。全课利用看、听、说、演、赛等多种形式来展开教学活动，活泼的动画片，快乐的演一演，激烈的pk赛，让孩子们特别喜欢。通过有趣生动的活动，让学生了解，认识公共场所安全规定，知道安全标识，在日常生活中自觉遵守安全规定，注意自身的安全。
教学活动目标：
1、了解各种公共场所，知道一些常去的公共场所应遵守的安全规定。2、认识一些公共安全标识。
3、强化安全意识，让学生认识到遵守安全规定的重要性，自觉遵守公共场所安全规定。教学活动对象：小学一年级的30人，全班学生分6组，共5组。
教学活动材料：教学课件、与公共场所安全有关的**、安全标识卡片、**盒子等。教学活动步骤：一、情境园：
1、出示**：淘淘被电梯夹住手指。
2、讲述故事：8岁的小男孩淘淘在手扶电梯上疯跑，不慎摔倒，导致手指被卷入电梯。闻讯而来的消防官兵立刻断掉电源，拆开电梯将淘淘救出，但淘淘已经被电梯“咬断”了两根手指。
3、听了故事同学们知道了什么？
小结：同学们知道的可真多！看来我们到公共场所，必须要遵守那里的安全规定，才能保证我们的人身和财产安全。
今天，我们就来学习“第13课遵守公共场所安全规定”，看看会教我们些什么知识！（板书课题13、遵守公共场所安全规定）二、智慧屋：
1、了解什么是公共场所。
提问：同学们，你知道哪些地方是公共场所呢？小结：公共场所是指人群经常聚集，服务于公众活动的场所，包括街道、马路、车站、码头、机场、广场等。2、看**。
**认识安全标识动画，让学生了解常见的安全标识。3、小组pk赛。
1）让学生从盒子中抽出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？（2）讨论安全标识的用途：我们生活中为什么有这么多安全标识？
它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标识行不行？为什么？
3）总结：同学们，我们在公共场所一定要按安全标识上的要求行动，才能保证安全。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、讨论：在公共场所我们还应怎么做才安全呢？5、齐读书上《在公共场所应做到三点》。
三、训练场：
1、看一看，想一想。
出示**，下面分别是哪些公共场所？我们应该怎么做？
第三课时健康要“四勤”
教学目标：1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。
2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。
教学重点：养成从小讲卫生的好习惯教学难点：如何落实并做到持之以恒。
教学过程：1、导入并揭题。
1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。我们敬爱的***一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。
2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。
3、板书课题。
二、讲授新课。
1、出示***仪**言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样做呢？
2、师：那我们同学们怎样做到讲卫生呢？
3、你们知道“四勤”是指哪“四勤”吗？师出示，生齐读。
4、同座互查，你做到了哪几勤？
三、知识导航。
1、为什么要做到“四勤”?
2、没有做到会怎样？
四、知识链接。
洗手歌，学习正确的洗手方法。
五、教师小结：今天学习了健康要“四勤”，“四勤”有什么好处？
板书设计：健康要“四勤”勤洗手勤洗头。
勤洗澡勤漱口。
作业设计：读儿歌。
第四课时个人卫生“六不要”
教学目标：1、了解卫生“**要”的内容，认识健康的重要性。
2、努力做到卫生“**要”，培养良好的行为习惯。教学重点：了解卫生“**要”，认识健康的重要性教学难点：培养良好的行为习惯。
教具：ppt，自带一小包食品课时：1课时教学过程：
一、谈话导入。
1、举例：外出游玩后腹泻。
2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，疾病包括肝炎、肺结核等传染病。如果自己卫生意识差，将会怎样？3、板书课题：个人卫生“**要”二、学习新课。
一）看一看：个人卫生“**要”1、自由读课本第2页。
2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“**要”，我们该怎么做？3、交流反馈。
不随地吐痰。痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮空中会传染给别人。痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。
不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。
不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。
不随地大小便。粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染细菌。
不吃过期、变质的食品。
怎样识别过期变质的食品？
按照第3页的方法，观察你带来的小食品。③交流反馈。
二）读一读p3儿歌。
三、教师小结。
板书设计：个人卫生“**要”
不乱扔乱倒垃圾不乱涂乱画。
不随地吐痰不吃过期、变质的食品。不随地大小便。
作业设计：学会识别过期变质的食品。
课后反思：第五课时养成饮食好习惯。
教学目标。1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。
3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
教学重点。教育学生如何学会健康饮食。
教学过程：一、讨论：
教师问题小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？
让学生积极发言曾加课堂互动。
教师总结：是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人。老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关，并不是没有生病的人就是一个健康的人。
所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。那如何做到健康饮食呢？
教师板书：健康饮食二从故事中导入。
一年级生命安全教育教案
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一年级生命安全教育教案
三 训练场。1 展示课本第4页的标志，问同学们 你们见过这些标志吗？学校 贴着这些标志？你知道这些标志是什么意思吗？引导学生学习这些标志的含义，并自觉遵守。2 展示课本第4页第二题中的两个情境。遇到这些情况，你该怎么办？请同学们说一说。可以问老师，可以问同学，可以问高年级的大哥哥大姐姐 四 我的收获...
一年级生命安全教育教案
第一单元小小的 我 单元简介。一 单元内容简介。生命安全教育课程的内容涉及学生家庭生活 校园生活和社会生活的方方面面，重在增强生命安全意识 了解生命安全知识 掌握保护生命安全的防范措施和避险自救技能。课程内容由 认识生命，尊重生命，珍爱生命 交通出行安全 公共卫生安全与毒品预防 校内外活动安全 网络...