三、 训练场。
1、展示课本第4页的标志，问同学们：“你们见过这些标志吗？学校**贴着这些标志？你知道这些标志是什么意思吗？”引导学生学习这些标志的含义，并自觉遵守。
2、展示课本第4页第二题中的两个情境。“遇到这些情况，你该怎么办？”请同学们说一说。（可以问老师，可以问同学，可以问高年级的大哥哥大姐姐）
四、我的收获。
1、完成课后练习题。2、鼓励学生回家后和父母交流自己成为小学生的感受。
第二课小花小草对我说。
教学目标：1、情感态度培养。
感受植物生长过程的奇妙与有趣，初步形成珍惜、爱护植物的意识。
2、行为技能训练。
引导学生不摘花不踏草，不折树枝不乱摇，要爱护花草树木。
3、知识经验积累。
了解植物的生长过程，知道植物和人类一样都是有生命的。
教学重难点：
重点：引导学生知道植物也有生命。
难点：从植物的神奇、有趣感受植物世界的精彩，激发学生对生命的喜爱之情，从而爱护花草树木。
教学过程：导入：生活中小花小草随处可见。
它们生命力顽强，绚丽多姿，装点着我们的世界。你知道花草是怎样长大的吗？下面，我们就来听听小花小草的故事吧！
引出课题：小花小草对我说。
一、 情境园。
出示情境园中的场景，观察每幅图里有什么，小花小草分别对我们说了什么？引导学生要爱护花草树木，不摘花、不踏草。
二、 智慧屋。
展示禾苗的生长过程与人的成长过程，引导学生感受植物和人类一样，都是有生命的。每一个生命都来之不易，所以我们要珍惜、爱护它们。
三、 训练场。
1、 将向日葵的生长过程进行排序，了解植物的生长过程。
2、 判断日常生活中我们常见的一些做法、说法是否正确，错的要说明错在**，我们应该怎样做。引导学生爱护花草树木。
3、 带领学生朗读《爱人爱树爱花草》，让学生进一步认识到花草也是有生命的，它们是我们的朋友，我们要爱护它。
四、 我的收获。
1、 完成课后练习题。
2、 观察家中植物的生长过程。
第三课这就是我。
教学目标：1、 认知目标：帮助学生认识自己，知道每个人都是不一样的，都是唯一的。
2、 情感目标：引导学生学会理解他人，尊重他人。
3、 行为目标：了解自己的优缺点，学会接纳自己。
教学重难点：
重点：引导学生了解自己的优缺点，完善自我。
难点：让学生了解每个人都有他的优缺点，要学会理解他人，尊重他人。
教学过程：导入：亲爱的小朋友们，世界上有没有另一个跟你们完全一样地人存在？
世界上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都是这个世界上的唯一。你长得是什么样子的？能描述一下吗？
引出今天的课题：这就是我。
一、 情境园。
说一说、找一找，你和别的小朋友有哪些不一样？
二、 智慧屋。
我们在愉快的环境中生活，学到了很多的知识，天天都在不断地进步成长，慢慢地有了自己独立的性格、兴趣爱好。你能说一说，你喜欢的什么，不喜欢什么吗？请同学们独立完成第11页的填空，并分享自己的兴趣爱好。
每个人都有自己独特的个性，没有别人可以代替。多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发灿烂精彩。你能大胆说一说你的弱点吗？
金钥匙会告诉你们该怎样克服！请同学发言，老师引导学生帮助他完善自我。
三、 训练场。
我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己的特长、闪光点。让我们为自己拍手叫好，认清自己的不足，做最好的自己。请同学站起来大胆地介绍一下自己，内容包括优点、缺点和兴趣爱好。
帮助学生更好地认识自己，接纳自己。
带领学生朗读《不一样的你我他》，使学生认识到每个人都是不一样的，要学会理解他人，尊重他人。
四、 我的收获。
1、 完成课后练习题。
2、 听爸爸妈妈讲自己名字的含义。
第四课妈妈我来了。
教学目标：通过教学，让学生初步了解自己从**来，了解新生命的开始和生命孕育的过程，感受母亲孕育自己的不容易。
1、情感态度培养。
感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。激发学生对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
2、行为技能训练。
初步学***问题的能力。初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
3、知识经验积累。
了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。知道妈妈十月怀胎辛苦孕育了自己。
重难点：重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
教学过程：一、情境园：情境导入，揭示主题。
1、看**：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、学生交流：小鸡、小牛从**来？
3、导入主题：同学们，你们看过《西游记》吗？你们知道孙悟空是从**来的吗？
你们是不是从石头缝里蹦出来的？是不是从垃圾桶里捡来的？那你们是从哪儿来的？
引出课题：妈妈我来了。
出示父母的结婚照、妈妈怀孕的**，爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。
二、智慧屋：听故事看图画，了解生命的孕育过程。
1、看图听录音故事：宝宝的成长。
2、听了这个故事，你知道了什么？
3、学生交流，教师随机出示教材中各种**，帮助学生理解。
各阶段胎儿的**：一个半月、三个月、七个月、九个月。（体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。）
胎盘、脐带图。（了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。）
三、训练场：游戏体验，感受生命孕育不易。
1、我们在妈妈肚子里时，妈妈有些什么感觉？咱们一起来做一个体验：我来当妈妈。
2、请学生每人在自己的衣服里塞一个小书包，跟着老师的提示表演一位怀孕的妈妈。
老师进行语言提示：小心走路，弯腰打扫卫生，蹲下系鞋带，扶着肚子散步，弯腰捡东西，轻轻坐下……
3、学生交流自己的体会：宝宝在妈妈肚子里，妈妈很累，走路、干活都不方便。
4、看**：胎儿分娩情景。体会：妈妈分娩的辛苦，看到新生儿的幸福。
5、（课前访谈，课堂交流）说说：在你出生的那一刻，父母及其他家人当时的心情是怎样的？
四、我的收获：课外拓展，情感升华。
1、完成课后练习题。
2、拿起手中的笔，写一写，画一画对妈妈的感恩之情。
第二单元安全生活呵护生命。
第五课上学路上防车祸。
教学目标：1、情感态度培养：在马路上行走时要有安全意识，从小养成良好的行走习惯。
2、行为技能训练：了解走路的安全常识：走人行横道，没有人行横道，要靠边走。学会避让车辆。
3、知识经验积累：知道走路时不能分神，了解走路分神会带来危险的后果。
教学重难点：
重点：了解走路的安全常识，学会避让车辆。
难点：做到上下学走路要规范，遵守交通规则。
教学方法：谈话法、讨论法、情景操练法。
教学准备：**《小学生交通安全教育宣传片》，**。
教学过程：一、谈话导入教学。
小朋友们，你们会走路吗？大家都会回答“会走”。可你们知道走路时要注意什么吗？（老师注意从学生的回答中，引出走路要规范，不能分神，要遵守交通规则。）
交通事故已经成为小学生意外**的“第一杀手”，每年有近两万小学生因交通事故**。如果我们走路时不留神，危险可能就会找上我们，所以，我们要从小养成遵守交通规则的好习惯，牢固树立交通安全意识。
二、情境园：事故引出课题。
教师一边读一边演示课本第19页情境园里的内容，请同学们思考小飞为什么会出交通事故？我们在路上行走时应注意什么？（从交流中让学生知道走路如果分神，就会给自己带来危险，加强学生的安全意识。
）三、智慧屋：导航明确要点。
1、学生自我导航。
我们在走路时千万不能像小飞一样。那么，平时走路时怎样才能避免危险的发生？下面我们来看一个小短片，同学们一边看，一边找答案。
****：《小学生交通安全教育宣传片》，**：帮助学生梳理上下学走路要做到的规范：
抬头看路靠边行，走路不要玩游戏，过马路要走人行道，不在路上玩耍疯闹等，让学生从小养成良好的行走习惯。）
2、书本平安导航。
我们来看看书中是怎么说的？学生看书，教师逐条强调马路上应注意的交通安全，进一步了解更多的安全行走知识。
四、锦囊小卷：童谣总结记忆。
走路防车祸，安全记心中。我们来看看童谣《我是安全小明星》中有怎样的温馨提示。教师带领学生朗读，并作出总结。
五、训练场：演练设计。
1、学会看汽车尾灯：汽车尾灯亮红灯，保持距离记心上。汽车尾灯发白光，那是倒车要避让。
2、以小组为单位，抢答交通安全知识，答对一题加1颗星，哪一小组的星最多哪一小组获胜。
六、我的收获。
通过这节课的学习，你学到了哪些知识？
完成课后练习题。
第六课安全乘校车。
教学目标：1、情感态度培养：知道安全乘校车的重要性，树立乘车过程中关注安全的意识。
2、行为技能训练：在乘校车过程中，掌握安全乘车的基本规则、基本常识。乘车时碰到危险不慌张，掌握正确的逃生方法方法、自护自救。
3、知识经验积累：知道在乘车过程中，不注意安全会发生危险。了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全注意事项。
教学重难点：
重点：让学生感受到安全乘校车的重要性，掌握安全乘车的一些基本规则、基本常识。
难点：树立乘坐校车过程中的安全意识。
教学方法：谈话法、讨论法、情景演练法。
教学准备：1、教师准备****资源：安全教育动画片《安全乘校车》。
2、搜集资料：搜集报刊、**上报道的有关校车上发生的安全事故。
教学过程：一、谈话引入教学。
学校开通了校车，给同学们上学、放学带来了便利，但我们在开心乘坐校车的同时也要牢记乘坐的安全。同学们，你们知道乘坐校车都有哪些安全规定吗？今天，我们就来学习安全乘坐校车。
二、情境园：故事新授内容。
通读情境园中的事件，思考：豆豆在乘校车上学的过程中，发生了什么事呢？豆豆为什么会摔倒？
我们在乘坐校车时应注意哪些事项？小结：乘坐校车过程中的安全很重要，大家要将乘车安全牢记心中。
三、智慧屋。
1、书本平安导航。
我们每天都乘坐校车上学放学，你们认真观察过校车吗？它是什么样的呢？下面我们一起来看看校车的安全特征。
2、****资源。
我们一起来**安全教育动画片《安全乘校车》。看后，我们再来交流：平时，你们在乘坐校车的过程中，车上的同学有哪些不安全的举动？你认为，在乘校车过程中，还有哪些安全注意事项呢？
一年级生命安全教育教案
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一年级生命安全教育教案
第一单元小小的 我 单元简介。一 单元内容简介。生命安全教育课程的内容涉及学生家庭生活 校园生活和社会生活的方方面面，重在增强生命安全意识 了解生命安全知识 掌握保护生命安全的防范措施和避险自救技能。课程内容由 认识生命，尊重生命，珍爱生命 交通出行安全 公共卫生安全与毒品预防 校内外活动安全 网络...
一年级下册生命安全教育教案
一年级下学期 生命安全教育 教案。第一课时马蜂窝，捅不得。教学目标 1 了解马蜂是怎样一种动物2 掌握遇到马蜂的安全常识。3 掌握被马蜂蜇后的处理方法4 提高学生自我保护意识。教学过程 一 故事导入 1 读完故事以后，请你说说讲了一个什么样的故事。2 被马蜂蜇了以后，会怎样呢？二 安全小博士 在进行...