为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，全体教师能从单元整体上驾驭教材。特制定本学期集体备课计划如下：
以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标，针对本期教学的重、难点，结合学校的语文、数学研究课题及教务处的活动安排，切实有效地计划并开展本组的集体备课活动，充分发挥本组教师的工作积极性和创造性，提高并放大教研活动的效能，二、目标任务：
1.本组教师形成良好教学常规习惯，扎实有效、人人过关。
2.提高本组教师教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。
3.激发本年级学习语文的兴趣和积极性，营造并初步形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
4.使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。
5.继续培养本组教师问题及课题、带着课题思考问题的意识，提高课题研究水平。
三、主要措施：
1.充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动，将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师相对集中在一个办公室的优势，营造日常教学研究的氛围。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微课”教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力。
使本组教师养成教研意识和习惯，提高教研能力并最终提高教学水平，使教师满意、学生受益。
2.以点辐面，加强专题研讨活动。针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例，结合本期教研课题，以组内研究课为研讨平台，形成“课前集体研讨→课中定人实施、众人诊断→课后集体研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→形成完整型的课堂实录或课后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一节研究课的效能，让每个组员都经历从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水平和反思能力，人人受益。
3.精心设计组织学生竞赛活动（包括阅读竞赛和写话竞赛），激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学学习水平。依据小学生喜欢竞争，不甘落后的心理特点，以竞赛为平台，抓好学生的日常训练并注重赛前的造势和赛后的总结，放大竞赛的作用，努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
4.抓两头、带中间，面向全体，促进学生全面发展。坚持学困生的辅导工作，树立“一个都不能少，一个都不能掉”的思想，除了通过每天的作业了解学生的学习情况外，教研组教师轮流负责针对每周学习中重点、难点、易错点设计一些练习，辅导学生掌握过关。
四、时间安排：
9月5日金木水火土。
9月19日过生日。
10月10日小小的船。
10月24日可爱的小猫。
11月7日大小多少。
11月21日乘车。
12月5日雪地里的小画家。
12月19日有几只小鸟。
一年级上集体备课计划。
第四中学小学部。
谭瑛璠。
一年级集体备课计划方案
一 指导思想 集体备课有利于培养教师养成良好的个案思维品质，促进个体教育教学技能的提高 有利于培养教师养成良好的集体合作意识，促进理论与实践的共同 有利于每一位教师准确把握对课标 教材的正确理解，整合优质资源，在较短时间内有效促进教师专业化成长，从而提高教育教学质量。二 工作目标。一 提高教师整体素...
一年级集体备课
东都镇小学教师单元备课用表。单位 南鲍小学日期 2013年8月29日。年级学科中心发言人。一年级语文张成香。备课内容参加人。汉语拼音拼音部分。李永美。1 帮助孩子尽快适应学校生活，培养孩子良好的学习习惯以及。有关尊敬老师 遵守纪律 团结友爱等方面的入学常规教育。2 学会6个单韵母 18个复韵母和23...
一年级集体备课
一年级数学单元题型及上课作业分工设计。单元名称 快乐的校园。10以内数的认识。一 知识点。1 认识1 5各数，写1 5各数及5以内数的组成，1 5各数的意义。2 认识 0 及意义，写 0 3 认识6 10各数，写6 10各数，6 10各数的意义。4 序数的含义。5 认识 读这些符号，用这些符号表示两...