一年级集体备课计划方案

一、指导思想：

集体备课有利于培养教师养成良好的个案思维品质，促进个体教育教学技能的提高；有利于培养教师养成良好的集体合作意识，促进理论与实践的共同**；有利于每一位教师准确把握对课标、教材的正确理解，整合优质资源，在较短时间内有效促进教师专业化成长，从而提高教育教学质量。二、工作目标。

一)提高教师整体素质。集体备课的核心是培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同**问题的积极性。(二)有效提高教育教学质量。

集体备课目标明确，教学技能和学习方法博采众长，最终目标是有效提高教学质量。三、工作思路。

在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，集体**交流和网络校本教研为载体的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。

1.坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研。

中，提出的教学问题进行讨论研究。

2.坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，每周进行集体备课并隔周备课。

3.坚持常规备课与多**教学相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案，在课本上批注式备课。

三、实施步骤。

一)坚持每月二次教研活动。备课组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。

二)备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思修改。1.备课分工。

备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好课。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。

2.时间安排。

备课组长在开学第一周安排时间进行集体备课。时间安排表每位老师人手一份。四、活动安排：时间3月5日3月19日4月2日4月16日5月14日5月28日6月11日。

小壁虎借尾巴》

聂淑丽。聂淑丽。

小兔请客（不进位加法）

张英。张英。

要下雨了》张英。

张英。有趣的图形。

尹碧波。尹碧波。

识字一》朱冬颖。

朱冬颖。看一看（一）（观察物体）

王丽凤。王丽凤。

备课内容学习课标钻研教材。

主持人王丽凤。

活动记录人王丽凤。