一年级语文备课组共有7名教师组成，,都是教育理念较新的年轻老师，我们对工作态度都是热情饱满，面对新学生，新教材，我们一定会努力探索、积极建构新的课堂教学模式。
一、指导思想：
以《新课程标准》为理论指导，构建有效课堂。加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣以及习惯的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
二、工作目标：
1、制订切合本年级实际的教研计划，组织开展好教研活动，做到有计划，有活动记载。
2、加强备课组集体的力量。开展备课组“五力建设”，加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进教师个人素养的提高。
3、认真落实“教学常规六个一”。
4、为营造书香氛围，培养一年级学生阅读的兴趣。
5、开展好教学练兵比武活动，促进交流，提高语文课堂的有效教学，增强教师的教学水平。（教师每学期相互听课不少于20节）
三、主要工作：
1、重视学生学习习惯的培养。
听：能安静听人讲话，态度认真，注意力集中，还要边听边想，边听边记。
说：学习说普通话，要口齿清楚，声音响亮，态度大方，学习使用礼貌用语。
读：读准字音，不加字，不漏字，不唱读，不顿读，能在课外阅读适合自己的书报。
写：正确的书写方法和写字姿势，以及认真书写、保持纸面整洁、爱惜文具等。
想：边听边想，边读边想。
问：碰到疑难问题不能解决的，敢于提出。
2、识字与写字：335个生字，读准字音认清字形，大致了解在语言环境里的意思，生字在课文里会读，离开课文会认。认识汉字的基本笔划和常用的偏旁部首，了解笔顺规则。
培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。（识写分流，识多写少，识227个写108个。在书写中注意笔顺、结构、书写规则等的渗透。
）3、汉语拼音：学习汉语拼音的声母、韵母声调和整体认读音节，学习拼音方法，能正确地拼读音节。借助汉语拼音识字阅读。
4、阅读：学习朗读课文，对朗读有兴趣。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。（小专题与书香校园有机结合，进行课外阅读。）
5、写话：对写话有兴趣，写出自己想说的话，根据表达需要，学习使用常用的标点符号。
6、口语交际：逐步养成讲普通话的习惯，努力听懂别人讲话的内容，积极参加讨论，能发表自己的意见。
7、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、**等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。（组内集体活动：拼音验收、儿歌比赛、书法展示）
四、课时进度安排
一年级语文备课组计划
新的学期开始了，面对新入学的学生，为了更好地完成本学期的教学工作，现制定本学期教研计划如下 一 工作目标 1 积极开展高效课堂研究，加强案例分析式教研活动，确定汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的主题。新教材要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，认识生字。本学期识字量大，学生接受的学前...
一年级语文备课组计划
延奎小学2012 2013学年一年级下学期语文备课组计划。肖亚女。一 指导思想 本学期以学校 新教师创新赛 骨干教师观摩课 教师三笔一画大练兵 为契机，提高年段语文教师的综合能力，打造一支积极 活泼 向上的师资队伍。根据学校工作计划和教导处 教研室和语文教研组工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课...
一年级语文备课组活动计划
2009 2010第二学期。一 备课组成员简介。一年级备课组共有6位教师，其中本科以上学历4人，3名小学高级教师，三名刚参加工作一年的新老师。组内中青年教师居多。本备课组的老师在教育教学上各有所长，倪红琴老师是组内的领军人物，教学经验相当丰富，在组内能发挥了专业引领作用，冷红和孙莉芬老师有求真务实的...