《准备课》同步试题。
北京教育学院宣武分院李昕（初稿）
北京教育学院宣武分院来雪娣（修改）
北京教育学院宣武分院李燕燕（统稿）
一、数一数、把数量相同的连在一起。
考查目的：实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。
答案：略。解析：解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数（1～5）的一一对应关系。
二、数一数、把数和图连在一起。
考查目的：实物数量与抽象的数建立对应关系。
答案：略。解析：解决问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数（10以内）的一一对应关系。
三、画一画。
看数，在（）中画出相应个数的○。
考查目的：对数认识的变式练习，教材中大多呈现从实物中抽象数概念，此练习是让学生从抽象的数中呈现具体实物数量表象的过程，建立抽象与直观的联系。
四、比一比、填一填。
（1）在多的后面画2）在少的后面画“√”
考查目的：比多少的巩固练习和变式练习，突出一一对应的关系。
答案：略。解析：学生不能仅从表面现象进行判断，应该画出“一一对应”的标志后进行判断，让学生经历逻辑思考的过程。
五、画一画。
（1）看图，在（）中画出与数量相等的。
（2）比一比，填一填。
（3）比一比，填一填。
考查目的：通过一一对应的关系与比多少的综合练习，使学生进一步体会一一对应在比多少问题中的作用。
答案：略。解析：借助“一一对应”的标记来进行判断，从而体会一一对应在比多少问题中的作用。
人教版一年级上册《准备课》教学反思
人教版一年级上册 准备课 教学反思。突然之间，学校领导调整了课程。我又一次走进了一年级的教室，但我对去年的一年级仍记忆犹新，忧喜交加。我害怕去年的情景再一次上演，高兴有机会从 跌倒再从 爬起。万事开头难，如何上好第一节课？学生们的自制力不会太好，我还有一个经验，就是必须重视学生的良好习惯的养成，哪怕...
一年级数学 准备课
一年级数学 准备课2 一年级数学 准备课2 二 使学生初步了解分类的含义，初步掌握分类的方法 三 对学生进行爱学习 爱学校的教育 教学重点和难点。重点 了解学生数数的能力，初步掌握分类的方法 难点 学会分类方法 课前准备。一 教具 三幅教学图及1 10数字卡片 二 学具 10根小棒 教学过程设计。一...
一年级数学准备课
数学 第一册。教学内容准备课，数一数。教学目的初步了解学生的数数能力。培养儿童爱祖国，爱学校 爱老师 爱同学的思想感情，以及爱学习 守纪律的良好习惯。教学过程 一 导入新课。小朋友们好！今天是我们开学的第一天，从今天起，你们就是一名一年级小学生了，高兴吗？哪位小朋友知道小学生在学校应该怎样做呀？下面...