准备课。
教学内容。九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第一册第2—4页。教材简析。
本节课是一年级学生入学后的第一节数学课，教师应给以足够的重视。学前儿童虽有一些数的知识，但对数的概念并不真正理解，教师应精心设计教法，和学生见好第一面，上好第一课。教学时，可充分利用三幅图，即学校校园图、分类图和1至10认数图，使学生了解学校生活，树立爱学校、尊敬老师和团结同学的思想感情，激发学生学习数学的积极性。
并通过观察、比较，初步了解上下、左右、前后等方位的概念，初步学习数数、分类及认数。教学中应借助直观形象的**和语言，注重数与物相联系，数与形相结合，口与手相一致。教学过程。
一、引入谈话。
小朋友们，从今天起，你们就是一年级小学生了。现在老师给同学们上数学第一课。刚才每个同学都分到一本数学书，请大家一起来看新书的封面。
书上有几个人？（1个人）几只鸭子？（4只鸭子）这些都是数学知识。
数学课上要学习很多数学知识。数学知识非常有用，比如在日常生活中数物品的数量，买东西用多少钱，应找回多少钱，工人制造机器，农民使用化肥、农药，科学家把火箭、卫星送上天等等都需要数学知识。老师要知道我们班有多少名学生，要准备多少本课本也需要数学知识。
所以，无论做什么工作都离不开数学。我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。从今天起，同学们可以比一比，看谁学得最认真，看谁数学学得最好。
课一开始，用学生日常生活，爸爸妈妈的生产劳动，社会各行各业的事例，说明做什么工作都离不开数学知识，以数学的应用价值去激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生努力学好数学，初步进行学习目的性教育。]二、进行新课（一）教学学校校园图1.出示放大的挂图。
启发谈话：这幅图画的是学校新学期的开始，小朋友们高高兴兴来到学校，我们一起来看图上画了一些什么？
2.教师在学生随意说出画面内容的基础上，指导学生看图。
1）看图数数。
引导观察，并在学生回答后对学生进行思想教育。
楼顶上插着几面五星红旗？（教师：五星红旗是我们国家的国旗。）
黑板报前边站着几位老师？有几位同学向老师敬礼？（教师：
这两位同学真有礼貌！）有几位同学准备到教室去？有几位同学在浇花？
（教师：这是两位爱劳动的好学生。）有几位同学在踢球？
（教师：经常锻炼身体，才能增强体质。）校园里有几棵向日葵？
黑板报上写了几个大字？（教师：这五个大字是“欢迎新同学”，欢迎各位小朋友走进求知的乐园。）
花坛里有几朵花？天空中飞着几只鸟？
校园里种了几棵树？（教师：我们的校园美不美呀？
）画面上有几位学生，连老师一共有几个人？（2）分清上下、左右、前后方位。引导学生继续观察这幅图，回答下列问题：
树的上面飞着几只鸟？国旗下面种着几棵树？老师的哪只手里拿着本子？
小朋友举起哪只手向老师敬礼？黑板报的前面站着几个人？黑板报后面种了什么？
3.看图数数，读儿歌。
引导学生按数目从小到大的顺序数出图中事物的个数，并带领学生一齐读儿歌。1面红旗迎风扬，2个同学浇花忙；3个同学踢足球，4朵葵花向太阳；5个大字写墙上，6朵花儿竞开放；7只小鸟在飞翔，8棵小树在成长；9位学生在操场，10位师生喜洋洋。4.
认方位。
1）看图回答问题。
教师用投影出示下图。
2）做“方位”游戏。
指名一位同学，说出他的前面是男同学还是女同学？指名一位同学，说出她的左边和右边坐着的是谁？听老师提问题，全班一齐做动作：左手摸右耳朵，右手摸左耳朵。
摸衣服的扣子，哪一颗扣子是在最上面？哪一颗扣子在最下面？
通过看图，数图中的人和物，培养学生的观察能力和数数能力，让学生感受到学校生活的丰富多彩、活泼有趣，激发他们热爱学校，渴望学习的情感。同时，对学生进行了爱祖国、有礼貌、爱劳动、勤锻炼、爱清洁和团结友爱的教育。]（二）教学分类图。
1.出示一幅图。（图中有１支铅笔，１个大皮球和１个小皮球）。提问：图中两个球为什么圈在一起？
引导学生说出：因为大皮球和小皮球都是小朋友玩的球，是同一类物品，所以圈在一起，而铅笔是用来写字、画画的，与皮球不是同类物品，所以不能圈在一起。2.
引导学生观察课本中的另一幅图。提问：哪些是同类的？
为什么？
说明：因为公鸡、母鸡、小鸡虽然不同，但都是鸡，所以是同一类，应把它们圈在一起。3.摆一摆，分一分。
教师拿出一些实物，让学生找出同类物品。
实物如下：一个苹果，一个香蕉，一个桔子，一把扇子，一支铅笔。思考：你是怎样分的，为什么要这样分？
引导学生说出：把苹果、香蕉、桔子放在一起，因为它们都是水果，是同一类的。[指导学生根据一定的标准，把同类的物品用线圈起来。]
三）教学1至10的认数图1.出示教科书第4页的认数图。
先让学生数一数每个圈中有几个物体，认一认圈旁边的数字。再请小朋友仔细观察这些数的形状像什么？（1像小棒，2像鸭子，3像耳朵）然后放录音，让学生跟着读“数字儿歌”：
1像铅笔细长条，2像鸭子水中漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤勾去秤菜，6像哨子嘟嘟叫，7像镰刀割麦子，8像葫芦有个腰，9像气球挂空中，10像小捧和鸭蛋。
运用录音机**，**学生爱听的儿歌，进行认数教学，符合低学生的年龄特点。]2.认数。
1）老师任意指一个数字让学生说出是几。（2）出示数字卡片，让学生读出卡片上的数字。3.游戏。
1）一名学生报数，另一名学生出手指。（2）老师拍掌，学生报数。三、巩固练习1.写字准备练习。
教师先指导学生执笔的姿势，然后边示范边说明，写字时，横线要从左向右，竖线要从上向下，练习划横线和竖线。
2.数一数铅笔盒里有几支铅笔？教室里有几盏灯？3.课本第6页第1题。
先让学生独立完成，然后提问学生：为什么要这样圈呢？4.把表示图形个数的数圈出来。
先让学生独立完成，再集体订正。四、课堂小结。
准备课的教学，要掌握教学要求的尺度，不能要求过高，重点是了解初入学儿童的数数、认数、观察、操作、语言表达、握笔等的能力情况，为以后的教学做好准备。同时，应承认学生的差异，教学要求应有一个逐步培养，逐步达到的过程。教者能较好地做到这一点，这是这节课教学成功的关键。]
人教版一年级数学上册准备课教案
4 按顺序数一数画面上1 10的人或物。通过看这幅图我们知道，学校到处都有数学，而且这里的老师 同学互敬互爱，整个校园充满着团结 欢乐的气氛。设计意图 通过观察使学生对数字产生兴趣，并初步感知数的概念。3 观察周围物体指物数数。学生互相讨论。1 数一数教室有几个门？几个窗？每个窗上有几块玻璃？有几盏...
一年级数学上册准备课1教案人教版
准备课。教学目标 1.初步对学生进行学习目的的教育，鼓励学生学好数学 2.初步了解和培养学生数数能力。3.初步培养学生分类的能力。教具 学具准备 1.挂图或幻灯片，内容是教科书第2 3页学校开学图。2 三张挂图或三块小黑板，内容是教科书第4页上的两幅分类图，一幅1 10，十个数字图。3 在黑板上画上...
人教版一年级上册《准备课》数学教案
人教版一年级上册 准备课 数学教。案。教学目标 1 巩固第一天的训练。2 知道说话声音要大。3 能把自己看到的大声地表达出来。教学过程 在具体的训练中应做到一下几点。一 常规训练常抓不懈。要想好后再提要求，不能总是变化。提出要求后就一直严格要求下去，坚持再坚持，直到学生成为习惯。在这里需要注意的两点...