作者：刘斌张可。
**：《中国学校体育》2024年第02期。
小学一年级学生身体素质相对较弱，愿意在教师的带领下完成一些简单、有趣的室内游戏活动。设计单元计划，首先要保证恶劣天气下开齐、上全体育课标要求的体育理论、卫生保健知识课；其次则应根据一年级学生现有能力，自主、灵活安排全员性的室内体育小游戏和室内操，发展学生相应素质。安排的游戏，不仅要练习方法简单、规则易懂、好评价、操作性强；而且要考虑大多数学生的身体水平和接受能力，动作难度、练习负荷要适中，保证大部分学生通过自身努力和在同伴帮助下能够达到教学目标的要求；还要严密地组织，注重培养学生爱护公物、关注他人的良好行为习惯。
为此，我们提供以下内容供大家研讨。
一、小学一年级第1学期室内课单元计划。
小学一年级第1学期室内课单元计划详见表1。
二、室内体育游戏教学简介（摘录）
一）看谁躲得快。
场地安排：左右或前后两人一组，面对面间隔课桌站立。
游戏方法：预备时，一个人屈臂于胸前，手心朝上；另一个人手心朝下，把手放在同伴手上。听到开始口令后，手在下面的学生可以做出假动作，并迅速外翻去拍击对方的手背。
手在上面的学生则看清对手的虚实，防止手背被打（图1）。
图1 看谁躲得快。
游戏规则：听到开始口令后方可開始；攻击未果，双方交换位置；3min为一局，拍击对手次数多者单局获胜，3局2胜；恶意用力者取消比赛资格。
练习目的：发展学生快速反应及灵活躲避能力。
二）模拟游泳。
场地安排：所有学生坐在椅子上，或将座椅摆放在课桌间隙坐好。
游戏方法：模仿教师的动作，做自由泳、蛙泳、仰泳等各种泳姿的上肢动作。初步掌握后，看谁划水速度快（图2）。
一年级室内体育课教案 李玉香
一什么是体育课？为什么要上体育课？教学目标 1明白体育课的真正含义以及意义。2养成正确的身体姿势。教学过程 一 导入部分。课堂常规 师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。1 导入语 小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己和他们一样获奖吗？他...
一年级室内体育课教案李玉香
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