如何上好一年级新生第一堂体育课

作者：裘松杰。

**：《体育教学》2023年第03期。

俗话说，“万事开头难”,“良好的开端等于成功的一半”。小学一年级新生的第一堂体育课，是学生入学后第一次接触正规的体育课，是实现终身体育的最初入门课，对于今后顺利开展体育教学，培养学生对体育课的兴趣和热情，具有非凡的意义，我们绝不能忽视这一课。那么如何上好小学一年级新生的第一堂体育课？

笔者根据多年的实践体会，提出以下几点建议。

一、动静结合，了解课程内容。

开学的第一节课通常叫引导课，主要目的是引导学生知道体育课是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，让学生初步了解体育课的作用和意义。教学中少不了教师的讲解、布置，我们普遍把第一节体育课安排在室内进行。但我们知道一年级新生活泼好动，注意力持久性差，你让他安安静静地坐在教室里听老师讲解，效果定会不尽人意。

那如何解决这一问题，方法之一就是让他们“动”起来。这里的“动”不单单是指身体活动，主要是指动眼、动嘴、动脑、动身。例如，为了让学生知道什么是体育课，明白体育课的概念，可以在室内利用多**向学生**一些有关体育竞赛、体育游戏的录像片断，引发学生的学习兴趣后提问：

“小朋友喜欢看体育比赛吗？都喜欢看哪些比赛？谁能告诉老师呢？

小朋友会做这些运动吗？有谁能告诉老师体育课是做什么的？”学生都能抢着回答。

接下来老师把这些运动项目写在黑板上，让学生跟老师读一读，然后根据项目的名称让他们模仿各运动动作，以此来加深印象。最后引出：“这就是我们体育课的内容！

”这样教学要比老师枯燥的讲解、灌输效果好得多。

二、游戏先行，抓住孩子的心。

游戏是孩子们的最爱，是吸引他们注意力的法宝，也是最能激发学习热情的手段。我们知道游戏不是体育课的全部，但是对于一年级的学生来说，游戏就是体育课的全部，他们上体育课就是冲着游戏和好玩来的。课的一开始，我就会对学生说：

“同学们，今天是我们第一次见面，是你们入学来的第一堂体育课，老师要带领大家做一个好玩的游戏。”学生一听说可以做游戏，立刻就安静下来，为上课开了个好头。游戏后，学生的上课情绪明显高涨，我又对学生说：

“只要你们遵守纪律，认真学习，积极锻炼，今后老师会有更多、更有趣的游戏送给大家。” 这样在第一堂体育课中就利用游戏“取悦”于学生，“拉拢”了学生的心，让学生牢牢记住体育课是很好玩、很有趣的一门课，产生对体育课的期盼感，让学生从心眼里喜欢上你，喜欢上体育课。