5个十 ，5个一，组成起来是55。（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。）
读作：五十五（语文用字） 写作：55（数学用字）
6. 十个十个地数，10个十就是一百。
7*. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个。
位，哪位数大它就大。（开口朝大数，尖尖朝小数。）
第五要点：100以内的加法和减法。
一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1. 不进位的加法 20 + 30 = 5067 + 2 = 69 68 + 30 = 98
2. 不退位的减法 80 - 50 = 3069 - 2 = 67 98 - 30 = 68
二、进位加法（凑十法）
1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
2. 凑十法的口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法。
（一）破十法二）平十法
第六要点：小括号。
1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。
新人教版一年级下册数学竞赛试卷
第一实验小学一年级数学竞赛试题。年级 班姓名。一 我会填。每小题2分，共30分。1.找规律填数。4 5 7 14 1921 18 15 9 62.64比 少20，75比50多 3.最大的两位数与最小的两位数的差是 4.张明排队时前面有6个人，后面5人，这一队共有 人。5.妈妈25岁那年生下了我。今年...
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新人教版一年级下册数学练习十四
备课教师 古再努尔。吐尔逊。教学内容 教材第63页练习十四及思考题。教学目标 知识与技能。1.进一步理解和掌握整十数加 减整十数的计算方法，会计算整十数的连加 连减，能够运用所学知识解决一些简单的实际问题。2.培养学生初步的应用知识的意识，培养学生的计算能力。过程与方法。使学生经历把10以内连加，连...