人教版最新小学语文一年级下册关心班级热爱集体-精。
主持人1：下面我宣布“关心班级，热爱集体”主题班会现在开始！
二)《关心集体热爱班级的重要意义》的演讲。
主持人1：下面请a同学为我们演讲“关心集体热爱班级的重要意义”
三)《我爱我的家》的诗歌朗诵。
主持人1：刚才大家听了a同学的演讲一定很有感触，下面请听诗朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！
列举我班取得的荣誉，每次班级取得荣誉，大家的感受如何呢？
学生发言：取得荣誉，最先有的是荣誉感，自豪感，接下来，就会想到，班级的后墙上又可以贴上一张奖状，既可以“美。
活动目的】让班级同学都参与到活动中来，使同学们懂得关心集体，热爱班级的深刻含义。
活动准备】1.让两位同学准备好关于“关心班级，热爱集体”的演讲稿。
2.让同学们收集关于“关心班级，热爱集体”的名人名言。
3.布置教室。【活动过程】一、教师导入。
学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。
为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。
化”班级环境，也可以提升班级对班级负责，构建一个和谐的班的知名度。
集体，最终才能对社会负责，为提问：我们能够取得这些荣社会出一份力。同学们知道哪些誉，靠的是什么呢？
关心集体，热爱班级的名人名言全体学生同时说出：靠的是吗？举例如下：
大家。一滴水只有放进大海里才永教师强调：我们能够取得远不会干涸，一个人只有当他把这些荣誉，靠的是团结，靠的是自己和集体事业融合在一起的时。
集体的力量。
候才能最有力量。讨论：你觉得我们班有没有——雷锋。
小团体？小团体好不好？为什一堆沙子是松散的，可是它么？
和水泥、石子、水混合后，比花学生发言。
岗岩还坚韧。——教师指出：融入集体，处王杰。
处为集体着想，心存大局，言行个人之于社会等于身体的细举止对集体负责任；否则就不是胞，要一个人身体健全，不用说真正融入集体，不是真正的集体必须每个细胞都健全。——闻的一员。
一多。分析班级存在的两种不良一朵鲜花打扮不出美丽的春现象，目的有两个：一是要消灭天，一个人先进总是单枪匹马，这些现象；二是让学生明白怎样众人先进才能移山填海。
——才算真正融入到集体。）
雷锋。四)关心集体，热爱班级名活着，为的是替整体做点人名言竞赛。
事，滴水是有沾润作。
主持人1：要想生活在一个用，但滴水必加入河海，才幸福的集体中，就应该人人规范能成为波涛。
自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、
谢觉哉2 / 4
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个。
—马克思、恩格斯。
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
***——克雷洛夫。
五）同学们希望生活在一个什么样的班集体中？
学生发言：和谐、团结、像一个家的集体。
讨论：我班现在存在哪些急需解决的问题？如何解决？
学生发言。小结：
马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。
”我们处在同一个班集体中，为共同的职业理想相聚，应同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与。
个人目标保持一致，团结协作，永往直前。
结束语：同学们！我们已经齐心合力，我们相信，我们的大集体定会变得更美丽！
六)结束语。
主持人1：同学们，在这次—“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题教育活解了关心班级，热爱集体的内容，而且还能跟实际结合起来畅谈。
主持人2：最后有请班主任做此次主题班会的总结。
三、老师小结：
班级就是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。
因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做。
人自由。有了一个好的开始了，只要大家。
一燕不能成春。动中，同学们非常活跃，不仅了。
事，我们四年级（2）班就会因爱而谱写出更新的篇章！
四、主题班会的口号：关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声。
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