小学一年级下册数学教学计划

**小学2016-2017学年上学期。

学科教学工作计划。

科目：英语班级：六（3）制订：时间：20170210一、班级情况分析。

六年级的学生处在小升初衔接的关键时期，教材内容难度加大，学生的学习兴趣有所下降，在这个学期应该在听、说、读、写方面加强对学生的要求，提高学习英语的兴趣，能够具备一定的英语日常交流能力，掌握学习方法，使学生在生活中发展使用英语的习惯，做好小升初的衔接。

二、本册教材分析（教材的地位、作用及重难点）

1、教材内容紧扣新课标，贴近生活，课本设置与插图相辅相成，符合现阶段学生的学习特点。2、教材的编排是循环式，循序渐进，由易到难，不同模块有不同特色，渗透和积累相结合。3、充分体现了学生为主导，以人为本的理念，将知识与生活相结合，学与用相结合。

三、本学期教学目标（包括知识目标、能力目标、情感态度与价值观）

通过学习，准确掌握新课标要求的内容，熟练掌握所学歌曲、chant，掌握新课标要求单词，能使用日常交际用语，提高英语学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，能够自觉学习，同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，养成听英语、说英语的好习惯，在学习过程中注重能力的培养。

四、教学措施。

1、认真研读教材和新课标要求，认真备课。

2、在课堂上使用不同的适合班级学生的教学方法，提高同学们学习兴趣，通过不同的氛围进行教学。提高课堂的有效性，提高学生学习的效率。

3、在学习过程中使用游戏或其他活动来调动课堂气氛，使同学们在游戏过程中掌握本节课内容。4、鼓励同学们说英语，不要怕出错，要勇于表达，肯定他们的进步，树立学生的自信心，培养学生的语感。

5、将学习的英语知识与生活实际联系起来，将所学知识运用到生活中，使英语能在生活中得到运用。

6、采用不同的练习形式，不同方面结合运用，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

五、教学进度安排（按下面格式定在反面）

单元课题课时。

unit 1how tall are you?9

unit 2what’s the matter, mike?9

unit 3last weeken9

unit 4my holiday9

recycle 1let’s take a trip6

recycle 2

总复习。