一年级下册数学教学计划

2011-2012第二学期卢子钦。

一）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：一、生活中的数，认识100以内的数并比较大小；二、观察与测量，辨认方位和了解运用长度单位；三、有趣的图形，认识基本平面图形；五、购物，认识人民币；六、统计；七、加与减，学习100以内的加减法。

二）指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，创设学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，让学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取儿童富有情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。

三）本学期教学的主要目的要求。

1、知识技能方面

认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能熟练掌握100以内的数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的食物，并会进行简单的估计和定位。

熟练计算20以内的退位减法，会计算100以内的两位数加、减一位数和整十数，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。

认识人民币单位：元、角、分。知道一元＝10角，1角＝10分，爱护人民币。

2、解决问题方面。

经历从生活中发现并提出问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

了解同一问题可以有不同的解决方法。

有与同学合作解决问题的经验。

逐步学会表达解决问题的大致过程和结果。

四）教学的重点难点

重点：100以内数的认识、20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

难点：100以内的加减法口算以及数学思维的训练。

五）本学期提高教学质量的具体措施

从学生的年龄特点出发，多采取游戏的教学方式，引导学生乐于参与数学学习的活动。

在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。