页。一、学生基本情况分析。
学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
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一、学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
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一、学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业，但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。
因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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二、教学目标小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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这一册教材的教学目标是，使学生：小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
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2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。小学一年级下册数学教学计划第页小学一年级下册数学教学计划。
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小学2016 2017学年上学期。学科教学工作计划。科目 英语班级 六 3 制订 时间 20170210一 班级情况分析。六年级的学生处在小升初衔接的关键时期，教材内容难度加大，学生的学习兴趣有所下降，在这个学期应该在听 说 读 写方面加强对学生的要求，提高学习英语的兴趣，能够具备一定的英语日常交流...
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一 指导思想。遵循 教育要面向现代化 面向世界 面向未来 的教育思想，以新课标为依据，培养学生良好的学习习惯 与人合作的意识及各方面能力。针对本册教材的特点还有学生自身的特点，对本学期的教学做如下计划 二 教材分析。一 教学内容分析。这册教材包括下面一些内容 位置，20以内的退位减法，图形的拼组，1...
一年级下册数学教学计划
一 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容 认识图形 二 以内退位减法 分类与整理 100 以内数的认识 摆一摆，想一想 认识人民币 100 以内进位加法和退位减法 一 找规律。二 班级情况分析 一 108 班现有学生49人，学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察 比较和有序思考的能力 ...