宣化镇中心小学教师学科教学设计。
任教科目： 体育
任教班级： 一年级
任课教师： 曹晓云
一年级体育下册教学计划。
一、学生情况分析。
一年级只有5名学生，经过一学期的体育学习，学生掌握了体育教学的一些基本知识，动作技能方面也有了一定的基础，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。现将本学期体育教学计划拟订如下：
二、教学目标。
培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
三、教材分析。
小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。
游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。具体教学内容见教学进度表：
四、教学重难点。
重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。
难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。
五、教学措施。
1.从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。
2.激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。
3.在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的**等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，形成完整的正确动作概念，培养学生观察判断能，启发学生积极思维，提高教学水平。
4.自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。
5.以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。
一年级体育课教案（上册）
曹晓云。第一课认真上好体育课队列队形。
第二课雏鹰起飞在陌生的场地上做游戏（老狼，几点钟）
第三课雏鹰起飞与陌生的同伴一起参加游戏活动（切西瓜）
第四课基本部位操在不同的场地上做游戏（老鹰捉小鸡）
第五课雏鹰起飞游戏：老鹰捉小鸡。
第六课队列队形丰富多彩的体育项目。
这一阶段，主要以跑为主（接力跑、自然跑、跑的游戏等），所以教学时，通过讲解、示范、游戏、竞赛的方式，调动学生的积极性，使学生学会正确的接棒方法，发展学生跑的能力。
第七课雏鹰起飞迎面接力跑。
一年级体育课教案
年级班级内容主题学习目标课序一二三。时间3.3.16.一年级五班。人数。日期周次。12月16稳。动作协调，落地稳健。执教课次。陈婷婷47 组班形式自由班。1 各种各样的跳跃 4 1 重点2 综合活动 小白兔采蘑菇 难点。1 让学生初步掌握单 双脚跳，养成学生正确的跳动方法。2 通过接力赛，使学生之间...
体育课教案 一年级
我是小学生了。教学目标 让学生了解自己已经是一个小学生了，并知道小学生应该做到的礼仪 卫生 学习要求。教学重点 小学生的学习 卫生 礼仪要求。教学过程 一 导入新课。说一说，议一议现在上课老师和我们的问好与幼儿园有没有区别，知道为什么有区别吗？让学生积极地说一说自己的体会。从而引出 这一切都因为我们...
一年级体育课教案
课题 原地持轻物掷远 版本 北京教育出版社。年级 一年级。学科 体育。授课人 王云喜。授课时间 2010 10 21 一 指导思想与理论依据。本课以 课程标准 为依据。以全面推进素质教育，深化体育教学改革 以 健康第一 为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度 力量 协调等能...