时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统更牢固的掌握本学期的学习内容，特制定本学期的复习计划。
一、复习目标。
1、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，牢固所学的知识，查补缺漏的知识。
2、树立起端正的学习态度和培养良好的学习习惯。在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
3、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
二、复习内容。
1、内容划分：本学期主要有如下几块教学内容：
一共有8个单元，根据知识脉络和类型划分为3块：
第一块：基本知识。
主要有：第1单元《准备课》、第2单元《位置》、第4单元《认识图形》、第7单元《认识钟表》
第二块：基本计算。
第3单元《1～5的认识和加减法》、第6单元《6～10的认识和加减法》、第7单元《11～20各数的认识》、第9单元《20以内的进位加法》
第三块：基本应用。
各单元中的综合实践运用的内容（主要是“用数学”解决问题）
2、复习重难点：
重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的9以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法和退位减法两部分内容。
难点：是20以内的进位加法和减法；加法与减法各部分的关系；求相差数的**题；钟面的认识；物体的相对位置。
三、复习措施、方法。
1、分两个阶段。
第一阶段：“知识梳理”+“即时练习”。
一课时进行该内容的知识整理，后一课时及时进行针对性的练习，以巩固强化。
第二阶段：期末总结性练习。
2、加强交流和反思。
及时交流复习过程中遇到的问题，并汇总商量对策，进行优势互补，达到效果最优化。加强反思，每次的练习后都应登记成绩、分析情况、反思总结，及时调整复习方法。
3、提优补差，特别要加强对中下等生的个别辅导。
鼓励中上生在课堂上多质疑，中下生多提问题，争取每节课使各种层次的学生均有收益。特别加强中下生的个别辅导。
4、注意点。
1）备课。复习前，充分了解学生的学习情况，弄清掌握得较好和较薄弱的地方，以及存在的问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。
每位教师应严格按照备课组制定的复习计划认真备好每节复习课，①按每课时复习的内容，突出重点，解决易混的知识难点。②着重进行“双基”的训练，分层推进。
2）复习教学。
复习课要根据不同的教学目标、教学任务、教学对象灵活运用各种教学方法，做到多样的教法有机结合，适时、适度、恰到好处。这样才能花费最少的时间，获得最佳的复习效果。
3）作业。根据学生之间的学习差异，课堂作业分层次。注意精选练习作业，不机械式重复，减轻学生负担。
四、复习分工安排。
备课组内3位老师各自分工。
姜翠：出期末总结性试卷、负责挑战题的复习工作。
徐燕春：出分块的试卷。
陈星星：出期末总结性试卷。
五、复习进度安排。
从1月18日至2月5日，除双休日之外，共计有13天时间。具体安排如下：
文一街小学数学一年级备课组。
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