教材教法培训体会：
注重培养学生的科学素养。
青年路小学姓名：朱晓芳。
5月4日，我市全体科学教师来到崇文街小学参加了一年级新教材教法培训。由青年路学校的任建老师和府东街学校的那瑾老师精彩的做课，然后，由教研员王永丽老师做了简短的点评。通过这次培训，使我受益匪浅，回味无穷。
听两位老师讲的《找空气》《形形色色的动物》这两节观摩课，开拓了我的教学视野，我深深感受到一个优秀的科学教师，不仅要有渊博的知识，还要有浓厚的文化底蕴以及掌控课堂教学的能力，才能使课上的有声有色。第一节任将老师的课以出示各种动物发出的声音导入，让同学们去听各种动物声音激发学生的兴趣，为下面寻找各种动物的特征做铺垫。通过动物的外形特征来猜动物。
游戏、猜谜等多种手段来找特征。课堂上老师语言优美，激励性评价到位，课堂气氛活跃，过渡衔接流畅。整堂课给人以轻松、自然，给人以美的享受。
继而他大胆放手留出足够的时间让学生大胆游戏、互猜、体现从实践中获取科学真理。那瑾老师这节课侧重于实验**、观察、记录，整理数据，最后得出结论。这样的设计培养了学生对实验数据的处理能力，同时也培养了学生分析、概括的能力。
那瑾老师的课以有趣的憋气设疑导入，学生自己体验、感受憋气，会有什么样的后果？然后，找空气、放空气。自己寻找证据，继而自己设计实验，最后自己得出结论。
整堂课以“学生为主，老师点拨”为主线贯穿，充分放手让学生主载课堂，驾驭课堂，很值得我学习。而且那瑾老师对实验的讲解比较全面细致，扩大了学生的认知水平。课堂她让学生经历了提出问题——作出假设——寻找证据，设计实验——得出结论这一过程，完美诠释了科学学科的教学主线。
那瑾老师从教学理念到具体的教学方法，从教法到学法的结合，给我留下了更深刻的印象，使我开阔了视野，这必将为我今后的教育教学工作起到到很好的推动作用，尽早开放学生的思维，为科学有效地设计好每一个教学环节。
小学一年级体育教材教法
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一年级《道德与法制》教材教法培训培训心得体会
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