2019-2024年一年级品德与生活下册植树节1教材教法冀教版。
一）学生面临的问题。
学生通过对本单元《春游》、《春天的活动》两个主题活动的学习，已经知道春天是种植的季节，这时，恰逢植树节来临了，对于一年级的学生来说，虽不适合参加植树，但要知道植树种花的价值所在，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识是十分必要的。花草树木是人类的朋友，爱护花草树木是每个人的责任，教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德是十分重要的。
二）课程标准的依据。
本课活动是根据课程标准中“为保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识”的要求而设置的。
二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本活动分为三部分：
第一部分介绍植树节，让学生知道3月12日是我国的植树节，还要使学生了解在植树节前后，大人们和我们都该做些什么。课文山4幅图组成，图l为植树节的日历牌，告诉学生3月12日是我国的植树节；图2为国家领导人植树的场景；图3为青年志愿者积极踊跃地参加植树活动；图4展现的是学生较为熟悉的活动，老师和学生一起美化校园，高兴地将花草种植在校园里，使校园显得更加生机勃勃。通过这4幅图表现出国家领导人对植树造林的重视，表现了全民动员、植树造林的活动场景，明示了植树节意义的重要性。
第二部分主要是表现种植花草树木的意义。通过该部分教学使学生了解树木既防风沙、御洪水，也可为人类提供休憩的场所，还可以美化我们的环境，为我们提供精神上的享受。
第三部分是对学生进行爱护花草树木的教育，利用学生喜闻乐见、易于接受的活动形式，如“行为辨析”，通过行为的对比，明辨是非，进一步强化学生爱护花草树木的意识。“表演：我爱花，我爱草”更是学生喜爱的活动，在该活动中用拟人的手法讲述了花草树木的价值，浅显易懂，易于学生理解和掌握。
“做一做”是使学生在认识爱护环境重要意义的基础上，了解爱护花草树木的具体表现，从而指导他们的日常行为，培养学生初步的环境意识。空白的花朵，教师引导学生填写。上面给出的只是一种提示，还有许多爱护花草树木的行为教材没有给出，留给学生自己去填。
“实践活动：做一件爱护花草树木的事情”，目的是引导学生把爱护花草树木的要求落实在具体的行动上。（二）教学重难点分析。
小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。学生从自己的生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。
三、整体教学建议（一）课时安排2～3个课时（二）课前准备。
1．搜集植树造林、防御风沙、减少洪水的资料。
2．让学生搜集和植树节相关的资料以及一些与树相关的资料。（三）教学方法。
讨论法、**式教学法、联系学生的实际生活经验和感受（四）内容结构教学建议。
在第一部分“植树节”中，重点是让学生知道3月12日是中国得植树节，可以利用课本的插图，以及让学生欣赏**“植树”、“植树活动”、“物业中心组织学生植树劳动”和**“抬水”、“小朋友植树”、“美化城市”、“植树（一）”、植树（二）”、植树（三）”的形式让学生明白植树节的意义及我们国家对此的重视。
在第二部分“种植花草树木的意义”活动中，可以让学生以小组为单位开展讨论，说说植树节期间，人们在做什么？知道从农村到城市全社会都在植树造林，人们有一个共同的愿望就是拥有良好的环境，美丽的家园。接着引导学生思考并讨论，植树有什么好处，想想树木花草还给我们带来了什么好处？
在这些问题的引导下，可以看教材中的插图，发表自己的看法。在讨论的基础上，各组将讨论情况讲给全班同学听，丰富学生的知识，强化学生的环保意识。
植树造林好处多”、“植树造林”、“阻挡风沙”、“防水土流失（一）”、防水土流失（二）”的形式认识到植树种花可以美化环境、防御风沙的袭击、减少洪水的泛滥。懂得植树种花还可以为人们遮阳挡风，树木是动物和人类的好朋友。还可让学生欣赏**“破坏森林”、“破坏森林对物种的影响”、“森林砍伐造成沙漠化”和**“防护林遭破坏（一）”、防护林遭破坏（二）”从反面进行教育，使学生加深花草树木对人类影响的理解。
在第三部分开展“爱护花草树木”的活动中，在“看图辨析”教学时，建议以讨论的方式进行，利于学生对不良行为的认知。教材**现的5幅插图都是反面例子，教师应注意引导学生以“不掐花、不践踏绿地、不在树上刻字、不做伤害小树的事情”为重点，使学生引以为戒，并要树立正面的学习榜样。
课堂中，为使学生的认知得到进一步的加深，教材接着安排了课堂实践活动，用童话表演的形式来使学生更多地了解花草树本为人类带来的益处，认识到植树种花、爱护花草树木的重要性。最后是以自我评价的形式来引导学生从对花草树木的感性认识到进一步了解爱护花草树木的表现。从而具体指导他们的日常行为。
关于“实践活动”，可要求学生课下完成。课堂上可让学生说说自己要**护花草树木的具体事情，教师要注意学生所要做的事情必须是力所能及的，做完事情后要有总结，以免活动流于形式。
附送：2019-2024年一年级品德与生活下册植树节1教案冀教版。
1.知道“3月12日”是植树节。了解植树节的来历。
2.初步了解植树的意义与作用，有植树绿化和保护环境的意识。3.
通过学习，让学生懂得保护植物就是保护环境的意识。4.提醒学生注意安全，知道要保护好树木，不能随便折断树枝。
教学重点：
了解植树的重要意义，增强绿化和保护环境的意识。教学难点：
爱护花、草、树、木，保护好环境。加入到绿化的行列中去。资源整合：
**、小黑板、幻灯片。教学过程：一、导言：
今天让我们一起来学习《植树节》。1.你知道这个节日是怎么来的吗？
2.假如有一天世界上再也没有森林了，那将会是什么样的情景呢？学生充分发表自己的见解。（突出植树的重要性）
植树对我们的生活有着重要的作用。下面我们从课文中就可以知道了。二、学习新课：
1.学生自由读文。要求：读准字音，了解课文大意。
2.你从文中知道哪一天是我国的植树节？（师板书：3月12日）用笔划下来，记一记。
3.我省的植树节是什么时候？为什么？在书上找出来读一读。（5月）
4.植树的好处有哪些？你能从书中找出来吗？（小组合作交流）找一名代表汇报（师板书内容）5.小结。
同学们学习得真认真呀！为了我们的周围有更多的绿色，为了小鸟都来和我们做伴，让我们一起参加植树活动吧！三、扩展。
1.你会植树吗？教你来种树。（学生上前面来表演）
2.你知道古往今来，有许多崇尚植树造林的趣闻佳话吗？讲给大家听听。（资料）四、猜谜语。（出示小黑板）
1）地下工作者——根（2）装点世界艺术家——花（3）绿色的脊梁——茎（4）生命的保护伞——叶（5）传宗接代的小宝宝——种子。
五、在五月的节日里，你想为这个节日做些什么？六、总结。
亲爱的同学们，伸出你的手，伸出我的手，在春光明媚的又一个植树节里，让我扛起铁锨，抬起水桶，到房前，到屋后，到河边，到路旁，到荒滩，到一切需要绿色、缺少树木的地方，去播种绿色，用实际行动为生命筑起一道“绿色屏障”，用自己的双手爱护树木，保护每一片绿叶，让大地妈妈拥有更多的绿色，让绿色永远和我们相伴。七、作业。
保护树木，爱护环境。
冀教版一年级下册品德与生活植树节教学设计
冀教版 一年级品德与生活下册教案。第七课植树节。教学目标 1.知道 3月12日 是植树节。了解植树节的来历。2.初步了解植树的意义与作用，有植树绿化和保护环境的意识。3.通过学习，让学生懂得保护植物就是保护环境的意识。4.提醒学生注意安全，知道要保护好树木，不能随便折断树枝。教学重点 了解植树的重要...
一年级植树节叙事作文 植树节的种树活动
一年级植树节叙事作文 植树节的种树活动。每年的3月12日都是一年一度的国际植树节，人们都会这天参加各种各样的种树活动。下面是橙子整理的一年级植树节叙事作文，分享给大家！植树节的种树活动。三月十二日是全国植树节，每年的这一天许多小朋友都来参加种树活动。我在电视上看见xx爷爷和其他 领导同北京市的小朋友...
植树节一年一度的植树节作文
植树节。一年一度的植树节作文4 今天是一年一度的植树节，我们学校每年都会组织所有的同学们在今天去做一件非常有意义的事情，那就是去植树。我们都知道，树木是保护自然环境的基础，再加上现在人为砍伐树木的行为非常多，造成了我国大面积的水土流失，森林面积的急剧减少，也造成了许多地方沙尘暴恶劣环境的出现，所以我...