小学一年级语文拼音教学建议。
2023年秋季，一年级语文教材内容有较大变动，为了让老师们在开学时就能及时领会修改教材的编写意图，尽快适应新教材带来的变化，特对修改教材的拼音教学做如下提示与建议。以供参考。市区的教材培训将于9月及时跟进，望届时跟进文件要求，积极参与。
一、 教材特点。
1.改变以往先集中安排6个单韵母，再安排声母的做法。本教材先安排3个单韵母a o e,接着安排声母b p m f,再安排单韵母 i u ü,接着安排声母d t n l。
这样编排，有利于学生及早学习拼音音节，借助汉语拼音识字和学说普通话。
2.提前安排声母y w的学习，把单韵母iu ü，声母y w和整体认读音节yi wu yu等学习内容进行整合，意在简化头绪，降低难度，提早出现常用音节，以利于儿童学习音节，学以致用，帮助拼音识字和学说普通话。
3.注意汉语拼音、识字写字等学习内容的衔接。
4.第课：声母d、t、n、l和ɡ、k、h及其与单韵母的拼读，以及ɡ、k、h与带的声介合母和后随韵母的拼读练习。认识8个汉字。
5.第二单元 。重点学习j q x和ü相拼省略ü上两点的规则。
6. 学习复韵母及声介合母与复韵母相拼的方法，重点指导平翘舌音和前后鼻音的学习
二、汉语拼音教学重点：
定位：识字的工具。学习普通话的工具。
注意激发兴趣、学会拼读、提高效率、打好基础。
a. 看图说话，激发学生兴趣。
定位准确不越位。）
b.熟悉并记住字母的字形。
c以准确拼读音节为重点。
d.利用好教材的“情境图”与“语境歌”。
e.采用活动与游戏的形式，巩固儿童的学习兴趣。
三、汉语拼音教学的基本步骤。
一）一课一般分两个课时教完。第一课时重点是认读字母；第二课时重点是学会拼读。
二）第一课时基本步骤：
1. 利用“情境图”引出字母。
2.认读字母。
3.利用“表音表形图”加强对字母的记忆。
4.利用“语境歌”巩固字母的认读成果。
5．通过描红仿影学写字母。
三）第二课时基本步骤：
1．复习字母的认读。
2．利用课文的插图学习会认的字。
3．利用课文的插图，让学生把握拼读方法。
4.运用拼读方法进行拼读练习。
5.抄音节练习。
四、汉语拼音教学建议。
1.准确把握目标要求。
2.体现弹性。
3.突出重点、突破难点。汉语拼音的教学重点是读准音。声母、韵母、四声、拼读音节。书写是为了记形，以利于熟练地认读。
4.在活动与游戏中学。
5.在生活中学在语言实践中夯实拼读的基础。
6.图和儿歌、词语、句子，都是为学习汉语拼音而分别创设的“情境”和“语境”。不能把看图说话的时间拉长，造成“本末倒置”。
7.开始放慢进度，不要急于求成。
五、汉语拼音教学的五个难点
1.声母：平舌音与翘舌音，鼻音与边音；韵母：前鼻音与后鼻音。
2.整体认读音节。
3.有介母音节的教学。
4. j、q、x与ü相拼的省写规则。
5.读准声调（尤其是第２声和第３声要读准。）
2019秋一年级拼音试卷 完
2016 2017学年度第一学期一年级汉语拼音测试卷。时间 60分钟 满分 100分 一 默写6个单韵母。6分 二 给下列词语标上正确的拼音。12分 人口 大门 日月 多少 书包 水果 三 我会把拼音娃娃送回家。12分 ie ch ye ui y un in m chi r yu ying 韵 y ...
一年级语文拼音教学a
2 板书 学生自己读 跟老师读 车读。1 怎样才能把韵母 的四声记住呢？同学们来认真地想一想？一升平 二声扬 三声拐弯 四声 下 降 认识声调符号一声 二声 三声 四声 2 读a的四声，师范读，配合手势读，编儿歌练读学习运用，体会读音 阿姨好！啊，你说什么。啊，怎么能这样。啊，祖国真伟大！3 学生自...
小学一年级语文拼音教学
小学一年级语文拼音教学 趣 为先教案。网络 2009 06 10 10 26 42 标签 一年级教案语文 奥数精华资讯免费订阅。刚拿到人教版实验教材时，我看到教科书那么厚，需要认的字这么多，一课中的知识含量这么重，很担心学生不能完成学习任务，影响学生的学习自信心，一度顾虑重重。在进行了汉语拼音教学后...