《进位加法》教案。
教学内容。课本第69~74页。教学目标。
知识与技能：会用自己的方法进行简单的进位加法的计算。
过程与方法：结合问题情境，通过操作，让学生经历9加几的计算过程。
情感态度与价值观：让学生用自己喜欢的算法计算，并引导学生愿意与他人交流，同时培养学生学习细心认真的学习习惯。教学设计。
一、情境创设。
1、同学们，聪聪家养了一群鹅，你们看，这些鹅多漂亮啊！请同学们观察这幅图，你发现了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？
2、谁会列式？
图中有9只白鹅，3只黄鹅，一共有多少只？列式：9+3=。
白鹅比黄鹅多几只？③黄鹅比白鹅少几只？列式：9-3=。
从日常生活情景导入，让学生通过看图寻找数学信息并提出问题，培养学生的观察能力和问题意识，激发学生的学习兴趣，同时让学生感觉数学就在我们身边。
二、**与体验。
-3我们已经学过了，谁知道等于多少？2、出示算一算：9-3=6。
3、我们再来看9+3等于几呢？下面请同学们拿出花片来摆一摆。
4、小组合作、讨论交流计算方法。
从9接着往后数3个。（9+3=12）②从3里给9一个，9+1=10，10加上剩下的2个是12。（9+3=12）
学生试算，计算时，可以直接算也可以边摆学具边计算。三、课后练习。
1、按照老师上课时方法学习课本第71页的内容。2、完成课本第70页第1~4题。
年一年级数学上册进位加法教案沪教版
2019 2020年一年级数学上册进位加法教案沪教版。教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第46页教学目标 1.会在20数板 数射线上进行20以内进位加法的计算。2.掌握 凑十 算法，鼓励算法多样化，培养算法思维。3.培养学生们的动手操作能力。教学重点 在20数板上摆题 涂色...
冀教版小学一年级数学上册《连加》教案 教学设计
连加 教案。教学内容。教材第75 76页。教学目标。知识与技能 结合问题情境，自己尝试计算三个数相加，了解连加的意义。能够用不同方法计算三个数相加。能够认真听取别人的不同方法，在交流中互相学习。过程与方法 针对情境提出问题，激发求知欲。倡导独立思考 合作交流 共同 感悟新知 解答疑惑，鼓励实践运用，...
一年级数学上册分类教案冀教版
分类。素质教学目标 知识教学点 通过生活中熟悉的事物了解分类的含义。能力教学点 能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类，体验分类的结果在同一标准下的一致性。德育教学点 初步养成有条理地思考问题，整理物品的习惯教学重点 难点。教学重点 经历分类的过程，体会分类的好处。教学难点 通过实践活动体验分类结果...