一年级angengingong教学反思

一年级ang eng ing ong教学反思。

这是拼音的最后一节课，我打算好好上这堂课，当然也不是以前没有好好上。这节课我找了许久的教学课件，又花了大把时间改了改，是一个不错的完美的教学课件。本课采取复习导入的方式导入，先导入“a”，然后加一个字母变成“an”，最后变成今天要学的“ang”，既复习拼音了，也引入了今天的课程。

接着是书中的一段话，一段很长的话。课件设计饿的时候把它们分开了，把一大段话拆成了几句话，这样学生容易理解，也方便学生学会读句子，一举两得。接下来抓住重点，几个重点音节，孩子们都会读，再挑出几个重点字让学生领读，边看字边读，会加深记忆。

为了巩固学生的认字能力，又做了一个小游戏：给懒羊羊吃桃子，读对了一个字，懒洋洋就能吃到一个桃子，直至把所有桃子都吃光，懒洋洋就吃饱了。这时候学生们的学习热情十分高涨，教学效果也挺好的。

美中不足的是时间太短，一节课没讲完，用了一节半课的时间，还好课件做得不错，同学们能够听进去。剩下的写字部分便留做作业了。总体来说只要课设记的合理，教师的热情就能感染到学生们，学生们能够争着抢着回答问题，我觉得这就是一节成功的课。