一时教案。一年级语文上册《angengingng》第一时教案。
一、教学目标。
1、熟读angengingng和他们的四声调2、拼读带有angengingng的拼音3、会书写angengingng
4、熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字。
二、学情分析。
学生之前已经学习过aebp等拼音，为下面的学习奠定好了基础。
三、重点难点。
重点：熟读angengingng和他们的四声调，拼读带有angengingng的拼音。
难点：会书写angengingng熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字第一时。
一、教学目标。
1、熟读angengingng和他们的四声调2、拼读带有angengingng的拼音3、会书写angengingng二、教学重点。
1、熟读angengingng和他们的四声调2、拼读带有angengingng的拼音。
三、学时难点会书写angengingng四、教学活动1、复习旧知。
在投影屏幕上用ppt放映出之前学过的拼音字母如anenin等，让学生齐声说出字母的读音，放映带声调的拼音字母如ān、án、ǎn、àn等，让学生以**车的方式复习。2、前导入。
同学们，我们刚才已经复习了之前学过的几个拼音字母，但是在拼音王国里，我们还有许多不认识的拼音宝宝，今天，老师就带领着大家，继续探索拼音王国。3、学习ang
1）让学生看着羊的**，试着让他们拼一下羊这个字的拼音。学生回答出后，在黑板上出示答案，ang，从而让学生认识ang这个拼音。
2）展示ang的四个声调，先教师带领读，学生跟读。然后教师挑选读的优秀的同学带领全班同学一起读。（3）试着拼读。
在黑板上展示带ang的拼音如qiáng等，让学生先和同桌试着拼一拼，最后由教师评价得出正确答案。
4、学习eng
1）让学生看着灯的**，试着让他们拼一下灯这个字的拼音。同学举手回答答案，教师纠正评论，并在在黑板上出示答案，deng，从而让学生认识eng这个拼音。（2）展示eng的四个声调，让学生模仿刚才ang的四声调读。
3）试着拼读。在黑板上展示带eng的拼音如fēng等，让学生举手拼读，并由其他同学评价这位同学读得是否正确。、学习ing
1）让学生看着鹰的**，试着让他们想一想鹰这个字的拼音。同学举手回答，教师纠正评论，并在在黑板上出示答案，ing，从而让学生认识ing这个拼音。
2）配合老鹰的图案让学生以组为单位念ing的四个声调，一组念一个声调，看那组念得由齐又好。
3）试着拼读。在黑板上展示带ing的拼音如bing等，让学生举手拼读，并请同学说一说你由这个拼音想到了什么。如bing想到饼等。
4）在黑板上出示ing，让学生联想之前的整体认读音节，从而学习ing6、学习ng
1）让学生看着钟的**，试着让他们拼一下钟这个字的拼音。zhng，从而让学生认识ng这个拼音。
2）展示ng的四个声调，并把四声调读给同桌听。教师请读的最好的一组同桌上台来带全班同学读。
3）试着拼读。在黑板上展示带ng的拼音如hng等，让学生举手拼读，教师纠正答案后带领学生再读。7、书写angengingng
1）教师请学生观察者这个拼音的结构，提示注意的地方。
2））教师在黑板上书写一个，学生小手书空，跟老师一起写。
3）学生在书上描红。
4）学生在书上书写一个。在学生书写的过程中，教师走下讲台进行巡视，并进行个别指导。8、下任务。
试着写一写今天所学的拼音。
想一想生活中带有angengingng的字。
一年级上册语文
一年级上册语文 学写字 导学案。学习目标 1.我能认清田字格的各个位置。2 我能认清生字，读准字音，认清字形，了解字义。学习流程 一 走进文本 1 我知道图上画着谁？他们在干什么？2 我还知道学写字需要什么和注意什么？3 妈妈听我读生字。二 精彩展示 1 我说出田字格各位置和生字。2 读本课的词语和...
一年级语文上册
1 称谓 爷奶爸妈儿子哥弟外公您你我他她它。人们自己朋友男女老师小孩谁。2 身体 头目耳口嘴牙肚手足举看见视望想听。说话语言笑唱吃画弯坐拉睡觉。3 食物 大米清水草面杏桃苹菜豆角萝卜。瓜。4 动物 熊马牛羊狗猴兔猫松鼠 四个脚 尾巴鸡鸭鹅 家禽 鸟燕 天上飞的 鱼蛙 水里游的 5 运输工具 车飞机船...
一年级上册语文
一年级上册语文 人教版 第1课 画 教案设计教学分析知识拓展练习题课件 课文朗读。第2课 四季 教案设计教学分析知识拓展练习题课件 课文朗读。第3课 小小竹排画中游 教案设计教学分析知识拓展练习题课件 课文朗读。第4课 哪座房子最漂亮 教案设计教学分析知识拓展练习题课件 课文朗读。第5课 爷爷和小树...