一年级语文上册《angengingong》第二课时教案

发布 2023-04-12 14:25:28 阅读 9454

一年级语文上册《ang eng ing ong》第二课时教案。

一、教学目标。

1、熟读ang eng ing ong和他们的四声调。

2、拼读带有ang eng ing ong的拼音。

3、会书写ang eng ing ong

4、熟读小儿歌,认识“车、羊”等生字。

二、学情分析。

学生之前已经学习过aoebp等拼音,为下面的学习奠定好了基础。

三、重点难点。

重点:熟读ang eng ing ong和他们的四声调,拼读带有ang eng ing ong的拼音。

难点:会书写ang eng ing ong熟读小儿歌,认识“车、羊”等生字。

第二课时。一、教学目标。

1、复习ang eng ing ong和他们的四声调。

2、复习带有ang eng ing ong的拼音。

3、熟读小儿歌,认识“车、羊”等生字。

二、教学重点。

复习ang eng ing ong和他们的四声调、拼读。

三、学时难点。

熟读小儿歌,认识“车、羊”等生字。

四、教学活动。

1、课前导入。

同学们,之前我们学习了ang eng ing ong这几个字母,下面我们来复习一下他们,这些拼音宝宝十分喜欢我们,要和我们玩一个摘苹果的游戏,咱们一起来看一看,到底大家能不能把苹果摘下来呢。

2、复习(游戏方式)

苹果树上挂满了带有拼音的苹果如cong,ding等。让学生采用**车的方式,看谁能够一次性把苹果摘下来。为了照顾到全班的同学,此游戏可以反复玩,争取让每一个同学都有摘到苹果的机会。

3、运动词语拼读。

1)创设情境:动物界举办了一场运动会,我们来看看他们都参加了哪些运动呢。

2)展示熊猫游泳**,让学生试着拼读游泳的拼音youyong

3)展示大象和老鼠骑自行车**,让学生试着拼读拼音qizixingche

4)展示昆虫打乒乓球**,让学生试着拼读dapingpangqiu。

5)请学生观察以上几个拼音,找出上节课新学的拼音宝宝。

6)教师带领学生再读一遍,起到巩固作用。

4读小歌谣《两只羊》

1)教师领读小歌谣,学生跟读。

2)请学生挑出标红的字和拼音,自己读一读。

3)教师教授学生生字“车、羊、走、也”。先让学生观察他们的结构,在跟老师一起认识他们。

4)玩识字游戏。先让学生自己认识这些字,然后全班学生一起,看投影上的字,抢答。

5)玩拼音生字连线游戏。教师先让学生自己连一连这些生字和拼音,再让挑几个学生连一连,其他学生则评价他们连得对不对。

5、课下任务。

把小歌谣读给父母听。

试着给今天学习的生字“车、羊、走、也”组一个词。

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