多年一年级语文教学中始终觉得说话教学是个难中之重。以前我。
严格按照教材编写。在百花园的“能说会道”中对学生进行说话训练。尽管我细心又耐心但效果并不理想。
孩子们见题意变一变就又不会说了。为此学生怕上说话课我也非常头疼。就像高年级的作文一样。
坐进了死胡同。为解决这个难题，多年来我进行不断摸索。尝试过每天一句话，也尝试过讲故事。
……终于我发现了一种既简单又可行的办法。那就是利用语文课本中的主题图画，从汉语拼音a,开始。每天在教学过程中有意引导学生看着主题图画。
说一说，什么地方。
有什么人？在干什么？从刚开始一句话就可以得到鼓励。
到后来看到什么说什么，同学们自然而然的就说得越来越多越来越流利。把说话当成自己一种急于表达的方式。而不是当做一种任务来完成。
你叫不到那个同学他还不乐意。想跑到老师面前来说，想让大家都知道他看到了什么。我觉得时机成熟了，就逐渐增加难度，引导学生把自己想到的也写出来。
从开始说自己想的，（比如自己想到那个地方玩），到图中人物的内心所想。孩子们慢慢放飞想象的翅膀。不仅丰富了孩子们的语言更发展了孩子们的智力。
比如看到一只小虫在树叶下，他们会说：树爷爷给小虫送来了被子，小虫钻进暖暖的被窝说：真暖和，谢谢树爷爷！
见到孩子们的语言越来越丰富，思维越来越活跃。我由衷地高兴。
一年级说话
说说我的家人 如皋市丁堰小学冒慧嵘。教学目标 1 引发表达愿望，能清楚的介绍自己的家人。2 感受家庭的温暖，表达对家人的喜爱。教学过程 一 导入新课。记得我们学过的课文 家 今天，我们就以 家 为主题，说说自己的家人。板书课题 二 说说自己的家人。1 说说自己的家人。1.学生交流。2.根据提示，说说...
一年级说话
4 小结 刚才，几名小朋友很清楚地介绍了自己的家人，真了不起！我叫我家住在我家有口人和我。爸爸在上班 妈妈在上班 5 在介绍爸爸妈妈的时候，说说他们喜欢做的事。爸爸喜欢妈妈喜欢。6 我们试试把这几句话连起来说一说。我叫我家住在我和一起生活。爸爸在上班，喜欢妈妈在上班，喜欢5 师过渡 你看，说着说着，...
一年级看图说话教学教案
看图说话。教学目标 知识与技能 能看懂图意。过程与方法 培养学生讲 内容说清楚 说具体的能力。情感态度与价值观 激发学生看图说话的兴趣，为以后的看图写话打下基础。重点难点 重点 能将 内容说清楚 说具体。难点 激发学生看图说话的兴趣。教法与学法 师 激趣法 引导法。生 小组合作法 观察法。教学准备 ...