[小学一年级评语]一年级评语5篇。
1) [一年级评语]我的学习榜样。
我的学习榜样。
俞景则是一个胖嘟嘟说话有点结巴的小男孩,他一直是我的“死对头”,不过大家可千万别小看他,他懂得很多科学知识,还有一些火车、**和军事的知识,这些对他来说,简直是小菜一碟。
俞景则在上课时发言次数都非常多,特别是在语言课上,他的每次发言都使我们“目瞪口呆”。有一次,在语文课上,我们上了一篇关于火车的课文,因为俞景则对这方面太了解了,所以几乎这节语文课都是他在说,连老师也只能在旁边洗耳恭听了。
我还特地去问了语文老师说:“俞景则为什么懂得这么多知识呢?”老师说:
“因为他爱看书啊。”原来是爱看书啊,我一定要学习俞景则爱看书的优点。怪不得妈妈经常跟我说,书中自有**屋。
我有时真的很佩服他,但有时也和他斗嘴,我们俩真的很奇怪呀!
2) [一年级评语]我收到了礼物。
我收到了礼物。
早上,我睡醒的时候,我心想今天谁会送我礼物呢?
中午的时候,小军来我家,送给我一个存钱罐。存钱罐是小猪形的,肚子圆鼓鼓的,能存很多钱。我拿着存钱罐飞快地往卧室里跑。
迅速的开始找硬币,不管是多少钱我都往存钱罐的肚子里塞,直到装不下为止。看它那样子我就知道小猪已经吃饱了。走出卧室,我连忙向小军道谢,小军说:
“不用谢。”
今天,我很高兴。因为小军送给我一个存钱罐,我以后要存很多钱,报答我的父母,也要爱惜这个小猪存钱罐。
3) [一年级评语]自我评价。
自我评价。我叫张宇霏,来自北京市海淀区图强第二小学。我现在即将小学毕业,回。
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顾小学阶段的学习生活:
我快乐——老师像母亲一样教我学品德,立志追求做一名对社会有用人材;热爱祖国,建设祖国,报孝祖国;
我收获——老师用辛勤的汗水浇颧着我这个渴求知识的小苗,收获了应有的品德和书本知识,使自己的学习成绩优秀;
我成长——品德和知识使我有了乐观健康的心理,这只是我这棵小苗成长的一部分,母校及老师时刻关怀着我们的身体健康,积极健体。我在品德心理、知识、体魄全面发展中成长;
小学阶段的学习生活,“我快乐、我收获、我成长”就是“德、智、体”全面发展的全过程。
我小学阶段与老师同学在快乐中度过了6年时间,老师为我们操劳老了6年,我们成长了6年,其中有了许多共同成长的历程。回顾我小学生活作一个自我评价:
一、学习——我的成长基础。
作为一名学生,我的主要任务就是学习。我知道,知识的积累是一个长期的过程,正所谓“不积跬步无以成千里,不积小流无以成江海”。经过六年的学习,我养成了良好的学习习惯。
在小学一年级的时候,老师就告诉我们,要听好老师讲的每一节课内容,认认真真的完成每一项作业。我不仅把当天的学习内容听懂了,而且还要预习下一次上课的学习内容。读书是我的最爱,这些年来我读了许多本课外书籍,有文学、历史、科学等等,如:
《红楼梦》、《三国演义》、《随唐英雄传》、《西游记》、《中国儿童百科全书》、《爱的教育》。其中有些是中小学生课外阅读书目。通过读书,使我知识丰富,视野开阔。
多年来的学习换来了我的优异成绩,我在班里的学习成绩一直名列前茅。连续。
四、五、六年级被评为海淀区三好学生。
孔子曾说过:“三人行,必有我师焉。”在课间休息时,我会与同学们交流讨论学习心得,并且会向他们虚心请教我不懂得知识。从中,我得到了乐趣、知识与学习经验。
二、校内工作——我的成长阶段。
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在班里,从一年级到六年级我一直担任班长、中队长职务,这极好地锻炼了我的组织能力和管理能力。为老师做了许多力所能及的事情,班主任老师也经常叫我帮助收钱和到财务室交钱,而且每次收交钱都做到准确及时无误,这说明老师对我工作的肯定和对我的信任,自己从小事中得到了锻炼,使我真正成为了老师得力的好帮手。
三、生活——我的成长花环。
我的性格开朗、活泼。在学校我经常帮助同学,和同学们能成为很好的朋友。在家里我会为父母分担力所能及的家务劳动。
在课余时间,我先后参加过绘画、长笛、游泳等培训内容。还分别在海淀区美术比赛中获三等奖、海淀区书法比赛中获三等奖、海淀区纸结构模型承重比赛中获一等奖、海淀区航空模型比赛中获二等奖,并多次在海淀区建筑模型、假期征文中获。
一、二、三等奖。这些课程的学习,丰富了我的课外生活,又锻炼了我多方面的能力,让我增长了知识和阅历。
在小学的6年学习与生活中,我收获了知识,还明白了一些做人的道理。让我养成踏实、谦虚、勤奋、有礼貌等习惯。虽然在小学6年时间里,通过老师、家长、同学的帮助,使我获得了一些成绩,但我明白这一切只能代表过去,我懂得逝者如斯夫,不舍昼夜的道理。
我会利用好每一分、每一秒的宝贵光阴,努力学习、不断探索、勇攀高峰。
4) [一年级评语]爱。
—评语读后感。
爱。—评语读后感。
今天是的考试成绩的日子,我非常高兴。
我们的〈〈评语综合手册〉〉发下来了,我首先看到了我这期末的成绩,考的不太理想,我想:不知老师的评语是怎样写的?肯定把我的缺点都写出来了。
于是我怀着不安的心情看了老师的评语,哪知老师没有批评我,只有鼓励的话语,评语是这样写的:你有一颗宽厚待人的心,从不与同学为一点小事而斤斤计较,我想一个拥有这样美好心灵的同学,学习成绩也不该落人之后吧!我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田,老师给我这么大的鼓舞和上进心,我想:
老师给我这么大的鼓励,我一定会好好学习的。这种爱是多么无私,多。
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么伟大啊!我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。
老师,请相信我!我一定不会让您失望的!在新的一学期里让您看见一个崭新的我,5) [一年级评语]我阅读我快乐。
我阅读我快乐。
阅读是什么是获得知识的兴奋,还是心灵的慰藉,还是。
每当我拿起书看的时候,都会拿出好的词好的剧本来记下书里的好词,背下书里的好词,把书里的好词记在脑中,写作文的时候我就会把好词好句写在里面。
这就是我阅读时要干的。为什么书阅读快乐呢因为阅读不仅能给我们带来不少知识,还会给我们一个思想的天地。这就是我阅读的快乐,大家一定要当一个好学生和一个好同学哦!
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评语一年级学生评语
评语鉴定参考范本。撰写人。部门。时间。你是个活泼 可爱 人见人爱又有些个性的女孩。老师欣赏你,因为你思维活跃,学什么都很快 课上你那清脆悦耳的回答声给老师留下了深刻印象。认真起来,作业完成质量高,令人赞叹。是否能坚持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心与投入,相信以你的睿智加上良好的习惯一定能成为班上...
小学一年级评语
一年级班主任对学生评语。1 你是一个文静 内向的孩子,与同学和睦相处,学习也较认真作业字迹端正 清楚,但学习上钻研不深,知难而退,求知欲不强,学过的知识,不能灵活运用,正因如此,正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取,将取得更大的成绩。2 你是个勤奋,好学的学生,同学之间和睦相处,热爱集体,说话...
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9 陈怡欣。你是个聪明可爱的小姑娘,对老师有礼貌又喜欢帮助别人,更是老师能干的小帮手。这样的孩子谁会不喜欢?希望你再接再厉更上一层楼!10 吴依娜。你是个文静可爱的小女孩,勤奋好学,写字认真,做事一丝不苟,进步特别大。上课能积极动脑,大胆发言,和同学友好相处。希望你今后能保持这种良好的学习作风,争取...