工作材料。
一年级语文上册练习2教案（苏教版）
教学内容：《练习2》教学目标：
复习巩固汉语拼音，按拼音写出汉字。2、正确区分形近字。
3、读诗，体会父母对我们的爱，知道在父母的爱护下我们生活得十分幸福。
4、通过口语交际的训练培养学生与人相处的能力。画出自己的手，并说出手能为自己、他人做哪些事。教学重难点：
通过口语交际的训练培养学生与人相处的能力。教学准备：投影，生字卡片。课时安排：2课时教学过程：第一课时课时目标：
复习巩固汉语拼音，按拼音写出汉字。2、正确区分形近字。
3、读诗，体会父母对我们的爱，知道在父母的爱护下我们生活得十分幸福。
4、画出自己的手，并说出手能为自己、他人做哪些事。教学过程：
范文材料。工作材料。
一、学习第一题，说话【我的十分钟】、
复习课文《人有两个宝》。2、
师：我们知道“手”是人的一个宝，它能帮助我们做好多好多事情，今天，我们就来把它画下来。3、
在纸上描画自己的小手。4、
小组讨论说说手能为你做哪些事情。5、
教学“拼拼读读”。
出示四幅图，自主品读词组，再交流，让学生说说画的是什么？说对一个出示相应的词语。范读、指名读、齐读。二、
学习第二题：写字、
出示“们、叶、江”。2、指读。
范文材料。工作材料。
这三个字都是什么结构的字？（左右结构的字）那么，我们应该按照什么顺序去写？（从左到右的顺序）4、学生练写三、
学习第三题，读读背背、
出示小诗（带拼音）。2、
自己读一读，要求：看汉字读，不认识的字再去看拼音。3、
重点指导音节：kuaixiaoniaoliang
lai及轻声音节。4、
指名读，齐读。
思考：为什么这首诗里把爸爸妈妈看作是“大树”，而把我比作是“快乐的小鸟”？5、
范文材料。工作材料。
我们一起来把这首诗背一背。第二课时课时目标：、
通过口语交际的训练培养学生与人相处的能力。2、
训练孩子的口头表达能力。教学过程：一、明确题意、出示两幅图。
2、自己看图，读一读要求。二、指导、图上画了谁？
2、你们知道这两幅图说了一件什么事？3、提出说话要求。三、练习【我的十分钟】、自由练习说2、同座互相借铅笔。
3、老师扮演小猴或熊猫与学生对话。4、请学生上台来表演。智慧瞬间：
范文材料。工作材料。
范文材料。
一年级语文上册生字注音练习 2
第1组翘舌音。书水山师十沙视上。身出车吃入竹纸真。声春是中唱树说窗。穿热床船闪长晨谁。常鼠少商场尺捉尘。手众城升数这住深。什生找种成睡正让。烧知舍直束日人。第2组平舌音。做在草左三四送足。色座伞坐早松最作。藏嘴森从诉走彩再。仔怎造 第3组前鼻音。山田片半云文天三。晚真身远近春人圆 岸南门们穿暖伞船 ...
苏教小学一年级上册语文练习
三 拼音园地 读拼音，写词语 m m l i q shu hu l zhngyng x nh o y ud ng f ngq ng c of ng l ngsh n c n四 火眼金睛 在带点字正确的读音上打 天牛 li ni 树林 l n l ng 风雨 y 才 ch i c i 能贝壳 kk 面...
一年级上册语文基础知识汇总 2
语文。一 默写。1.默写整体认读音节。2.默写声母。3.默写韵母。写出下列反义词。开 大 上 黑 天 多 南里 前 左 出 来 有对 东 好 冷 长 高。补充词语。知秋语 香 心 意心 意 绿 青紫 红。清 秀秋爽。谷 登累累。一 牛两 马三 鱼 四 鸭五 书六 画。七 树八 瓜九 飞机 十 车一 ...