《识字2》教案2
教学目标。一、知识与技能。
认识本课手、足、有、会、穿、自、己7个字。二、过程与方法。
初步了解识字的重要，能主动学习汉字。三、情感态度和价值观。
知道人的双手作用很大，懂得“自己的事情自己做”的道理。
教学重点。认识本课七个生字。
教学难点。知道人的双手作用很大，懂得“自己的事情自己做”的道理。
教学方法。讲授法、朗读法、活动教学法。
课前准备。多**课件、儿歌、苹果树**。
课时安排。2课时课时2
教学过程。一、导入新课。
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
师：上节课，我们学习了人的口、目、耳，同学们想想，我们还有哪些重要的部位？
生：手和脚。
师：很好，那我们今天就来学习手、足和其他生字。二、新课学习。
一）学习“手”字1．感受“手”字的演变过程师：这是什么？（手）。
师：古代人把人的手写得非常有趣，想不想看一看？（课件出示“手”的象形字。
）师：这是古代人写出来的“手”字，大家说，和手像不像啊？（像）这种根据形状写出来的字，叫象形字。
后来，人们为了把字写得更好看、更规范，让这些字慢慢发生了变化（课件演示象形字“手”向现代汉字的变化过程）看，变成了现在我们所要学习的字了。2．指导读音。
师：有意思吧！这个拼音声母是什么？韵母是什么？是第几声？谁来读一读？（二）自主**，借图学习其它象形字。
1．读的好极了，下面我们来玩第二个游戏（找朋友）
师：请小朋友们睁大双眼，来找一找，看看上面的**是下面的哪一个汉字？我们从第一个开始。
这个找朋友的游戏大家做的又快又好，我提议，大家鼓掌，表扬一下自己。
三）组词、说话。
师：小朋友玩的这么开心，苹果爷爷也来了，它的身上有好多苹果娃娃啊，它说啊：要是哪个小朋友能够用苹果娃娃上的字组词，他就把苹果娃娃送给他。谁愿意来？（学生用生字说词）
老师的手中还有苹果呢，谁还能组词，也可以得到它。
一树的苹果，都被你们这些聪明的小朋友摘走了，苹果爷爷可高兴了，他还给大家带来了一首好听的儿歌。
四）合作学习儿歌课件出示儿歌，学生读儿歌。
我有一双小小手，能洗脸来能梳头，会穿衣，会叠被，自己的事情自己做。学生自己学读，指名学生个别读。
读了儿歌，我们知道双手有哪些作用？除了之外，它还能做什么呢？（板书）我可以用手___三、结论总结。
本节课我们通过朗读，学习了“手、足、有、会、穿、自、己”四个生字，知道了他们的读音和写法，同学们要认真复习，熟记他们的发音。四、课堂练习。
1．朗读课文。
2．出示手、足、有、会、穿、自、己的卡片，依次读，打乱顺序读。五、作业布置。
1．抄写“手、足、有、会、穿、自、己”四个生字。2．把今天学到的知识给爸爸妈妈讲解。六、板书设计。
识字2手、足有、会、穿、自、己我可以用手___
湘教版小学语文一年级上册《识字2》优秀学案第2课时
识字2 学案2 一 学习目标。1 学习本课生字。2 知道人的双手作用很大，懂得 自己的事情自己做 的道理。二 重点难点。1 学习本课生字。2 明白做事情要靠自己，不能总依赖别人。三 导学问题。使用 手机 录音，分享给全班同学。1 除了口 目 耳，我们还有哪些重要的器官？2 我们能用双手做什么？四 参...
教案 《识字7》 语文一年级上册湘教版2019
识字7 教案。教学目标 知识与技能 1.认识 木 禾 竹 虫 鸟 鱼 树 林 害 飞 金 2.会正确漂亮书写其中的 木 禾 竹 虫 鸟 鱼 3.正确流利地读课文。过程与方法 牢牢抓住文中生字，采用游戏 竞赛 看图对比等方法记住这些字，养成良好的识字习惯。情感态度与价值观 了解象形字的特点，感悟祖先的...
湘教版小学语文一年级上册《识字二识字6》优秀教案
识字 二 识字6 教案。教学目标。1 认识12个生字，认识9个词语。2 能正确，流利地朗读儿歌。3 懂得交通规则的重要性，学做遵守交通规则的好孩子。教学重点。认识12个生字。教学难点。懂得交通规则的重要性，学做遵守交通规则的好孩子。教学方法。自主 合作认字。课前准备。搜集相关资料，使用 手机 拍照，...