一、教材分析。
本册一共分为九个单元：准备课、位置、1-5的认识和加减法、认识图形、6-10的认识和加减法、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习，其中也包括一个数学活动：数学乐园。
《准备课》这一单元包括“数一数”和“比一比”两部分，“数一数”通过让学生数1-10以内的数，初步感知10以内的数，体会到数存在于我们的生活中，数是人类的好朋友。“比一比”部分是比多少，通过学习，使学生初步感知“多”、“少”的含义。
《1-5的认识和加减法》、《6-10的认识和加减法》、《11-20各数的认识》通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，让学生认识20以内的数，并初步尝试选择恰当的方法进行5以及10以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下基础。
《认识图形》 让学生认识物体，感知图形的形状，建立初步的形状感知，并会对各种图案图形进行分类。
《认识钟表》这一单元对学生而言并不陌生，因为学生在生活中有所接触，但是本单元让学生更加清楚的学习，通过认识钟面，从而认识整时、认识半时。
20以内的进位加法》是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，初步了解一定的学习方法、思考方式。
二、学情分析。
我所任教的班级人数是47人，虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
三、教学目标。
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重、难点。
1、会读写20以内的数。
2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算20以内的加减法。
3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义。
以内的退位减法。
五、教学措施。
1、认真钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学生自主探索的机会。
2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成"敢想、敢说、敢做"的习惯。
3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的趣味性。
4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生的创新思维能力。
5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
7、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。
6、教学进度安排。
单元教学内容课时。
1单元：数一数（2课时）
比一比（3课时）
2单元：位置（4课时）
3单元：1—5的认识（3课时）
加减法的初步认识（5课时）
0的认识和有关0的加减法（2课时）
4单元：认识图形（1课时）
5单元的认识和加减法（5课时）
的认识和加减法（5课时）
10的认识和有关10的加减法（4课时）
连加、连减、加减混合运算的整理复习（2课时）
6单元：数11—20各数，读数、写数（2课时）
10加几的加法和相应的减法（2课时）
实践活动：数学乐园（1课时）
7单元：认识钟表（2课时）
8单元：9加几(3课时)
加几(4课时)
、加几(3课时)
9单元：总复习（5课时）
一年级上册数学教学计划
一 学情分析。本学期我担任一 3 班的数学教学工作。一 3 班有62人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话 做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。二 教材分析。本册教材一共分为七个单元 以内数的认识和加减法 一 以内数的认识和加减法 二 3 分一分...
一年级上册数学教学计划
一 教学对象分析。一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校 对环境 对老师 对同学 对课堂 对学习 对学校的要求都充满了新鲜感。此时正是对他们进行养成教育的关键时刻，我得好好把握，但同时我也认识到良好的习惯是不可能在短时期内可以形成的，必须打持久战，而急于求成，效...
一年级上册数学教学计划
3 重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。4 计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。5 直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。6 安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。三 课时安排。一 数一数 1课时 二 比一比 2课时 三...