位导学案。课题体积单位间的进率。
课型：新授主备人：凌清莲审核人：编号：xx0518【学前反馈】0.8d=c6.12=0.3g=g78=【学习目标】
、理解并掌握常用的体积单位之间的进率能对常用的体积单位按要求进行名数的改写。【新知**】
一、认真阅读教材46页的内容，回答下面问题。棱长为1d的正方体，体积是1×1×1=1。把d换算成c，1d=10c,它的体积就是10×10×10=1000。
它们是同一个物体，所以，1=，也就是棱长1d的正方体能切成个棱长是1c的小正方体。
同理，棱长1的正方体的体积是1，把棱长换成d作单位，1=10d，它的体积是10×10×10=1000，也就是1=。将下列**填写完整。
单位名称及换算相邻的两个单位之间的进率长度1=d=c
面积1==体积1==
注意：和不相邻，中间有，进率则不是1000，而是×=00=12500=6=3=
课堂反思】本节课，我觉得自己掌握得很好一般不行课题容积和容积单位。
课型：新授主备人：易映纯编号：xx0519【课前抽测】1.02=d960d=3d=c36000c=d
学习内容】教材第38的内容例5。练习9的第1---6题。
学习目标】我知道容积的含义，认识常用的容积单位——升、毫升。我能弄清容积单位和体积单位之间的关系，掌握简单的进率和名数的变换。
我能运用所学的知识解决生活中容积问题。【新知**】
自主学习教材第38页内容，完成下列问题。通常叫做它们的容积。常用的容积单位和，也可以写成。
和。你知道容积单位和体积单位有什么关系吗？l=1l=
我们学过1d=1000c，所以1l=l一瓶550l的矿泉水和一个纸杯。
将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看可以倒满杯。估计一下，一纸杯水大约有毫升。
提示：一瓶水有550l÷可以倒满的杯数=每纸杯水的容量。
纸杯水大约是1l=l提示：一纸杯容积×杯数。
说一说，哪些物品上标有毫升、升。
长方体或正方体容器容积的计算方法，跟的计算方法相同，但要从容器里面量、、。综合提升】
当堂检测】【课堂反思】
通过这节课的学习活动，我的收获是。
这节课，我发现自己掌握得很好一般不行【课后作业】练习9的第1—6题。
XX五年级数学下册第三单元容积和容积单位教案
位教案。课题容积和容积单位教学时间。教学目标1 使学生认识常用的容积单位，理解容积的含义。使学生掌握1升 1000毫升 1升 1立方分米 1毫升 l立方厘米。能正确运用容积单位，能正确计量物体的容积。教学重难点重点 建立容积和容积单位观念，掌握1升 1000毫升 1升 1立方分米 l毫升 1立方厘米...
五年级数学上册第三单元容积和容积单位”学案 2
年级课题学习目标重点难点教学具准备。子午镇中心小学参与式学案设计。五年级科目。数学。册数。下册。章节。第三单元。初稿设计者谢云辉。长方体和正方体的体积第三课时容积和容积单位。1 使学生理解容积意义，掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。感...
五年级第三单元《容积和容积单位》作业
第三单元 容积和容积单位 作业姓名 拓展练习。1 把长1.2米的长方体木料锯成3段，表面积增加48平方分米，原来木料的体积是多少？2 逸夫小学修一个长60米 宽40米的长方形操场。先铺10厘米厚的三合土，再铺4厘米厚的煤渣。需要三合土 煤渣各多少立方米？3 把一个长方体的宽增加2厘米，就变成一个棱长...