位教案。课题容积和容积单位教学时间。
教学目标1、使学生认识常用的容积单位，理解容积的含义。
使学生掌握1升=1000毫升、1升=1立方分米、1毫升=l立方厘米。
能正确运用容积单位，能正确计量物体的容积。教学重难点重点：建立容积和容积单位观念，掌握1升=1000毫升、1升=1立方分米、l毫升=1立方厘米。
难点：理解容积的含义和升、毫升的实际大小。课前准备量杯、注射器教法学法实践法、讨论法教学过程。
教学环节次备课动态修改激趣导。
入师：同学们，在我们的生活中经常会见到这些物体，。你们知道，它们都是干什么用的吗？
师：对了，它们都是用来盛放物品的。在我们的数学知识当中，把这种能容纳别的物品的物体，就叫做容器。
师：生活中还有哪些物体是容器呢？知学习容积的概念。
师：刚才我们大家所说的容器，它们都有一个共同点，是什么？。我们就把，箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。容积与体积的区别与联系。
大屏幕出示水池**：问：这是一个水池，要想计算这个水池的体积，需要知道哪些条件？怎样计算？
师：因此，有人说：“这个水池的容积和它的体积一样，也是280立方分米。”你同意吗？
那么，物体的容积和体积有什么相同点和不同点呢？那是不是所有的物体都有容积的呢？你可以举例说明。认识容积单位。
计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升。用字母表示就是l、l看着黑板说一说，容积单位都有哪些？
认识1升、1毫升师：1升到底有多大呢？
出示1升的量杯：这个量杯的容积就是1升。它能装多少水呢？师：1毫升又是多少呢？
出示医用注射器：用注射器抽出1毫升水。
师：1毫升的水大约有多少滴？
师推动注射器，学生观察，并计数，大约17滴水。**容积单位间的进率。
师：认识了容积单位，也知晓了1升、1毫升的大小，那么容积单位间的进率又是多少呢？
出示进率关系：师板书1升=1立方分米；1毫升=1立方厘米；
升=1000毫升。字母表示：1l=1d31l=1c31l=1000l联系：求的都是体积。
区别：体积求的是物体占空间的大小。容积求的是物体所能容纳空间的大小。练。
习升=毫升2700毫升=升2.57升=毫升640毫升=升2l=d3270l=c3
练习九第1题2、同学们1立方米=升呢？8立方米=升=毫升。
总结今天你有哪些收获？还有什么疑问？作业布置练习九第2题板书设计容积和容积单位体积容积d3、c3、l
v立方体的体积=a3容器内部的体积。
v长方体的体积=abhv长方体的体积=abhv=s底h
升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升课后反思。
XX五年级数学下册第三单元容积和容积单位导学案
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五年级数学上册第三单元容积和容积单位”学案 2
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五年级第三单元《容积和容积单位》作业
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