1.春光染绿我们双脚。
一、课文的体裁是 ，我是用的语调朗读的。
2、“春光染绿我们双脚”的意思是。
三、知识拓展：
1.我知道植树造林有哪些好处？
2.植树节是哪一天？
四、我觉得文中的。
哪一句）写得好。因为。
5、我的疑问和收获。
2.暖流。1．自学生字词语。我要先把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出我还不认识、读不准确、不理解的字词。然后我再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字。
我会读：读一读下面的字词，并注音。
孤鹜和蔼抑扬顿挫苏轼宫阙婵娟
我会写：我要把课文中难记难写的字认真地写在下面。
2．朗读课文。我能正确流利地朗读课文，做到读准字音，读通句子。至少朗读3遍课文。
3．课文内容我知道。
我能用自己的话概括出课文的主要内容。
4．理解课文。我能默读课文，边读边想还能按要求在课本上做批注，把重点语句的理解，质疑的问题，读书的感悟等用笔标画记录下来。
5.搜集你感兴趣的古典诗词（至少两首，并且背诵下来）
3.只拣儿童多处行。
1．搜集冰心的资料。
2.把自己的收获和问题写下来
3．你对课文中的哪些段落或句子感兴趣，说一说自己的感悟。总结本课作者采用的写作方法或者修辞手法，找到相关的句子或段落与同伴交流。
4．拓展：读一读冰心的其他作品或者其他作家的描写儿童的、春天的、花朵的（现代文、散文、古典诗词等），摘抄一段话。
4.早。1．我知道。
鲁迅是我国伟大的（）、著作有杂文、（）等。你读过鲁迅先生写的（）。你还知道鲁迅先生的（）。
早》这篇课文介绍了三味书屋的（）和鲁迅书桌上的（），还描述了。
2．你对课文中的哪部分最感兴趣，说一说自己的感悟。由此你联想到了什么。
3．鲁迅先生的作品你还知道哪些，找一找，读一读，把自己感兴趣的作品或段落摘抄下来。
4.仿照课文第三自然段的写法，写一个你熟悉的地方。
5.古诗两首。
一）我知道。
1．《游园不值》是 （朝代） （谁）写的一首七言绝句。诗中最能表现春天景色的是诗句是 ，。
2．《宿新市徐公店》的作者是唐代的著名诗人 （谁），我还知道他写的描写夏天景色的诗是《 》其中运用对仗修辞方法的诗句是 ，
二）我拓展。
你还知道那些诗人写的关于“春天”的诗句，请写下来。由此你联想到了什么。
三）我质疑。
在预习过程中，你还有不明白的问题吗？请写在下面。
6.梦圆飞天。
一、找一找。
1、搜集有关“神五”飞天的资料，如相关**，文字说明等。
2、收集有关杨利伟的资料。
二、读书。1.朗读课文，思考课文的大意。
课文按照顺序，主要向我们介绍了以及表现了中国人民。
2．你对课文中的哪部分最感兴趣，说一说自己的感悟。由此你联想到了什么。
3．我国的科技水平日益进步，大幅提高，搜集一些科技进步方面的故事、资料、人物介绍等和大家交流。
五年级语文下册先学小研究。
7.火星——地球的“孪生兄弟”
一、找一找。
语文五年级小课题研究计划
如何培养学生自主学习。学校教育中学生的主要任务是学习。新时代的要求使得学生如何学会自主学习已经成为这一任务的重中之重。所以要让每一个孩子从小都在学习过程中获得如何学习的经验，从而达到自主学习的好习惯。一 研究的内容。1.概念的界定。自主学习，即自己主动自发的学习。自主学习习惯，即不用人督促，自己积极...
五年级研究下册
走进蒙古族敖包祭祀 课题教学目标。走进蒙古族敖包祭祀 通过小组合作的方式，对蒙古族的敖包祭祀进行调查研究，了解它的起源，发展，现状，历史价值，现实意义等。教学重点通过小组合作的方式，对蒙古族的敖包祭祀进行调查研究，了解它的起源，发展，现状，历史价值，现实意义等。教学难点教学方式教学思路教材分析教学准...
五年级下册语文小练笔
一 看拼音写词语。zh n m o xi m i j ju 二 词语搭配。干冷的驼铃声 安静的步伐 软软的空气。寂寞的态度。轻松的旅程。悦耳的脚掌。三 填空。1 我站在骆驼的面前，看它们的样子 那样 的脸，那样 的牙，那样 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地大鼻孔里白沫子沾在 上。这是作者对骆...