2013——2014学年度下期（小学）（语文）（五年级）
成都石室佳兴外国语学校（月考一）试卷。
试卷满分（100）分考试时间（120）分钟。
一、基础知识(25分)
1.给带下划线的字选择正确的读音。
解剖 （pō pōu） 提供（gōng gòng） 窥探（kuī kuì ）
勉强 （qiǎng qiáng） 倾听（qīng qīn ） 胳臂（ bì bei）
2.看拼音写词语。
xù rì bù lǚ yú lè hào hàn
qíng xù bàn ldà gàiqī fu
3．把词语补充完整。
至高呼（ ）唤（ ）金龙。
一贫无华一知。
索（ ）无肠（ ）肚不（ ）甚（ ）
4．根据课文内容填空。
（1）不畏浮云望眼，只缘。
（2） 看岭成峰各不同。
（3）没有一艘能像把我带到。
5。仿写句子。
（1）读书是我生命中最大的快乐！
改为反问句。
2）老百姓认为龙是自由欢腾的象征。
改为“被”字句。
3）海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
4）千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
二、课内阅读（25分）
一）读选段完成要求。
走遍天下书为侣。
所以，我（同意愿意）坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考考虑），想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么会写那个故事。
以后，我会在脑子里（持续继续）这个故事，回过头来（回味回忆）我最（欣慰欣赏）的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前（忽略忽视）了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去（判断判别）他……这真像与另一个人同船而行。
1． 划掉括号里用的不当的词语。
2． 找出文中表示时间先后顺序的词。
3． 如何反复的读好一本书？重新排序。
）脑中继续故事，回味精彩片段，在读另一部分，寻找忽视了的东西，把学习所得列个单子。
）思考故事中的人为何如此作为。
）凭作者的写书方式去想象作者模样。
）想象作者写这个故事的目的。
4． 你反复读过一本书或一篇文章吗？你有什么体会？
（二）读古文，完成要求。
叶公子高好龙，（ 以写龙，（ 以写龙以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1）在括号里给缺陷的字。
2）解释文中划线的词语。
写窥。走好。
3）用一至二句话概述故事大意，再写出这则寓言的寓意。
4）写出你喜欢的两个寓言故事的题目。
三、课外阅读（20分）
一）鲁迅先生珍惜时间。
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“**有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事，病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重减少到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作伞形**，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联**集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人民的那天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，决不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
阅读练习：1、为下列词语中加点的字注音。
恶劣如饥似渴。
2、写出下列词语的反义词。
紧张――（减轻――（
浪费――（爱惜――（
3、填字组词语。
夜以（）日如（）似（）
图（）害（）无（）无（）
4、当你读到“我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”这句话时，你有什么感想？
二）、根据积累阅读完成要求。
我能用其中一个成语造句。
三）、口语交际。
1.小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
1）你听出了刘阿姨说话的意思是。
2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨。
四、笔下生花。
1、 每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物？自拟题目。
2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写。
一写成长过程中懂得的某一种生活道理。请以“我懂得了 ”作文。
要求：两个题目任选一个作文。
把你的心情写出来，叙事要清楚。
突出文章的中心，详略要得当。
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