2013——2014学年度下期(小学)(语文)(五年级)
成都石室佳兴外国语学校(月考一)试卷。
试卷满分(100)分考试时间(120)分钟。
一、基础知识(25分)
1.给带下划线的字选择正确的读音。
解剖 (pō pōu) 提供(gōng gòng) 窥探(kuī kuì )
勉强 (qiǎng qiáng) 倾听(qīng qīn ) 胳臂( bì bei)
2.看拼音写词语。
xù rì bù lǚ yú lè hào hàn
qíng xù bàn ldà gàiqī fu
3.把词语补充完整。
至高呼( )唤( )金龙。
一贫无华一知。
索( )无肠( )肚不( )甚( )
4.根据课文内容填空。
(1)不畏浮云望眼,只缘。
(2) 看岭成峰各不同。
(3)没有一艘能像把我带到。
5。仿写句子。
(1)读书是我生命中最大的快乐!
改为反问句。
2)老百姓认为龙是自由欢腾的象征。
改为“被”字句。
3)海浪冲上来,又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
二、课内阅读(25分)
一)读选段完成要求。
走遍天下书为侣。
所以,我(同意愿意)坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会(思考考虑),想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想,作家为什么会写那个故事。
以后,我会在脑子里(持续继续)这个故事,回过头来(回味回忆)我最(欣慰欣赏)的一些片段,并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读另一部分,试图从中找到我以前(忽略忽视)了的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。
最后,我会想象那个作者是什么样的,全凭他写书的方式去(判断判别)他……这真像与另一个人同船而行。
1. 划掉括号里用的不当的词语。
2. 找出文中表示时间先后顺序的词。
3. 如何反复的读好一本书?重新排序。
)脑中继续故事,回味精彩片段,在读另一部分,寻找忽视了的东西,把学习所得列个单子。
)思考故事中的人为何如此作为。
)凭作者的写书方式去想象作者模样。
)想象作者写这个故事的目的。
4. 你反复读过一本书或一篇文章吗?你有什么体会?
(二)读古文,完成要求。
叶公子高好龙,( 以写龙,( 以写龙以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
1)在括号里给缺陷的字。
2)解释文中划线的词语。
写窥。走好。
3)用一至二句话概述故事大意,再写出这则寓言的寓意。
4)写出你喜欢的两个寓言故事的题目。
三、课外阅读(20分)
一)鲁迅先生珍惜时间。
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“**有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
鲁迅到了晚年,对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。生病的时候,他就想着病好了要做什么事,病稍好一些,就动手做起来。
他逝世前不久,体温很高,体重减少到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作伞形**,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联**集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人民的那天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,决不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
阅读练习:1、为下列词语中加点的字注音。
恶劣如饥似渴。
2、写出下列词语的反义词。
紧张――(减轻――(
浪费――(爱惜――(
3、填字组词语。
夜以()日如()似()
图()害()无()无()
4、当你读到“我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”这句话时,你有什么感想?
二)、根据积累阅读完成要求。
我能用其中一个成语造句。
三)、口语交际。
1.小明正在阳台上浇水,楼下的刘阿姨说:“小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”
1)你听出了刘阿姨说话的意思是。
2)如果你是李小明,应该这样回答刘阿姨。
四、笔下生花。
1、 每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能有动人的故事,妈妈要过生日了,你准备送给她什么礼物?自拟题目。
2、 生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写。
一写成长过程中懂得的某一种生活道理。请以“我懂得了 ”作文。
要求:两个题目任选一个作文。
把你的心情写出来,叙事要清楚。
突出文章的中心,详略要得当。
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