人教版五年级英语下册Unit教学反思

材料仅供参考。

unit 3 my school calendar第一课时：a局部let’s try

let’s talk教学反思：本课时的重点在于掌握重点句式，并通过对话训练来强化稳固。本课时的难点是在操练重点句式时要接触一些新词，教师要注意渐渐引导，以**的方法引入教学内容，然后综合运用小组对话、游戏等形式来稳固所学知识。

第二课时：a局部let’s learn read and say教学反思：本课时的知识内容现相对而言难度不大，而且与我们的生活实际也很紧密，教师要注意引导学生将所学内容与我们生活所见联系起来；在一般生活中，让学生多用英语来表达和交流，稳固所学知识，真正做到学以致用。

例如商量校历安排等。

第三课时：a局部let’s spell教学反思：本课时主要是通过单词总结字母组合的发音，趣味性较少。

教师引入押韵歌谣，则较好地吸引了学生的兴趣，通过单词押韵的朗读，提高学生的求知欲望，进而引入课本的知识学习。此外，这还可以增长学生的课外知识。

第四课时：b局部let’s try let’s talk教学反思：

1、本课时以教师的引导为辅，学生训练为主，设计了较多的学生自主设计对话的环节，主要是发挥学生的主动性和制造性。

2、在节日普及上，学生可以更好地了解母亲节，结合学生感恩父母的情怀，教育学生要学会用实际行动报答父母。

材料仅供参考。

第五课时：b局部。

let’s learn ask and write

教学反思：本课时教师通过电影**以及歌曲巧妙地引入所学知识，既可以让学生学习到西方节日文化，又可以使学生在**和歌曲的观赏中学到新知识。这种趣味性教学比拟合适引导学生的学习，也利于激发学生的学习兴趣。

第六局部：b局部read and write let’s check let’s wrap it up

c局部。story time教学反思：在story time中，教师可以教育学生学会规划和利用时间，尤其是假期等较长的时间，让学生学会自我规划，做到学和玩松弛有度。