下学期五年级语文期末质量分析

2015-2016下学期五年级语文期末质量分析。

期末考试对孩子来说已经结束了，但对老师来说才刚刚开始，在判卷的那一刻，我就很满意学生们的表现。虽不能说每个孩子都能取得优秀的成绩，但整体的效果还是很好。这次考试，学生们考出了自己，考出了成绩，更考出了优秀的品质。

现在就和大家说说本次测验我班孩子的成功之处和不足之处。

第一题：考的是拼音，给出汉字让你选择正确的读音，给出的字全是易混字，孩子丢分的主要原因：1、在学习的时候没有把字音记牢固，在选择的时候总是按照生活中的读音去选择，造成了错误。

2、平翘舌字音读不准，不能很好的区分二者。

第二题：形近字组词，这道题出了很好，可以很好的考验孩子们对生字的掌握程度。失分原因主要是不能很好区分二者。

第三题：同音字组词，用字音相同的自组词，让孩子区分音同意不同的道理。

第四题：考的是成语填空、关联词、用词说句话。本题孩子们答的很好，成语都是书后的积累，关联词的选择也很争取，主要的失分点是用词说话，话是能说出来，但是大部分的话语不连贯，内容空洞。

第五题：考的是古诗词写上下句和对联，只要是认真的学习了书中和课后积累的古诗词后，本题不成问题。但是，在对联的部分，孩子的能力就略显不足了，但是可以理解，本学期是孩子初次接触有关对联的知识，不会很正常。

第六题：课内阅读，考了《藏羚羊跪拜》《论语四则》这两篇优秀的文章，从本题中可以看出孩子对课内阅读的掌握的还是比较出色的，都能用自己优美的词语回答出卷子中的问题。开放题，写一首自己喜欢的古诗，这是一道开放题，像这样的题，以后应该出，更应该多出，去放开孩子，让孩子自己去出卷子，答卷子。

真正的考出教学的真谛。

第八题：习作《未来的自己》很激励学生的内容，很具有想像力的习作，孩子们在对未来的憧憬中，都展现了天真烂漫的思想。整体的内容不错，值得表扬，希望下次的考试再接再厉，继续发挥，祝本次考试圆满结束。