五年级上册第9课《鲸》导学案。
主备课人：潘姣班级：宁干中心小学五（2）班授课时间：
学习目标：1、认识3个生字，会正确读写10个生字。
2、把握课文主要内容。
3、学习作者抓住事物特点的写作方法，认识列数字、作比较、举例子、
打比方等说明方法。（重、难点）挑战一：学习本课的生字新词。
1、我能写并能好好地读一读。
mùqián shàngbǔrǔpàn duàntāi shēngjīng yúfi zhūlǜchūlái dùzǐfi b2、我能用第1小题中的两个或两个以上的词写一句话。
挑战二：掌握课文主要内容。
1、我能默读课文，并能用“——画出每个自然段的中心句。
2、通过学习，我知道《鲸》是一篇常识性说明文，课文介绍了、、和生活习性，其中生活习性又从进食、、、四个方面来介绍的，给我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。挑战三：品第1自然段，认识说明方法。
1、我能填。
最大的鲸有( )重，最小的也有( )
我国捕获过一头( )重的鲸，有( )米长。③鲸的( )就有( )那么重。④鲸要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；（）围着桌子坐在（）看书还显得很宽敞。
2、我能好好地读读这些句子。
3、读了这些句子，我知道了：第①、②题填的都是表示数字的词语，因此使用的说明方法是（）；第③小题则把（）和（）作比较，也就是使用（）的说明方法；第④小题则使用（）的说明方法。除了以上的说明方法，我们还知道（）、等说明方法。
挑战四：读第2自然段，了解进化过程。
1、自由读第2自然段，画出鲸进化的句子，并在表示时间的词句下打上小圆点。2、把你自己当作鲸，和同学们说一说你的进化过程。
挑战五：研读鲸的进食。
1、我能认真朗读第4自然段，找出描写须鲸和齿鲸进食的语句，并比较它们的不同，然后能填写下列**：鲸的种类须鲸齿鲸。
吃什么。怎么吃。
2、我知道第4自然段采用了（）（的说明方法向我们介绍了鲸的进食方式，我能在书上找出相关句子，读一读。挑战六：研读鲸的呼吸。
1、我能仔细读第5自然段，并能画一画须鲸、齿鲸喷出水柱的样子。须鲸喷出水柱的样子：齿鲸喷出水柱的样子：
2、我知道这一段运用了（）（的说明方法告诉我们鲸是用（）呼吸的，这也说明它不属于鱼类。我也能学着用这些说明方法描述我喜欢的一样事物：。挑战七：研读鲸的睡觉。
1、第6自然段写了鲸（），我能和同学一起朗读。2、我还能和同学们表演它们是怎样睡觉的。挑战八：研读鲸的生长。
1、第7自然段运用了（）（的说明方法介绍了鲸的（）。2、我能好好地读读这一自然段，并能填空：
鲸是（）生的，幼鲸靠吃（）长大，这些特征也说明鲸是（）动物。鲸的寿命很长，一般可以活（）年到（）年。挑战九：巩固拓展。
1、假如你就是鲸，把你介绍给大家，让大家更加了解你。
大家好，我是鲸。
9 五年级上册《鲸》导学案
小学语文五年级上册第9课 鲸 导学案。主备课人 班级 授课时间 学习目标 1 认识3个生字，会正确读写10个生字。2 把握课文主要内容。3 学习作者抓住事物特点的写作方法，认识列数字 作比较 举例子 打比方等说明方法。重 难点 挑战一 学习本课的生字新词。1 我能写并能好好地读一读。m qi n s...
人教版五年级语文上册9 鲸导学案
和。9 鲸。学习目标 知识与技能 认识3个生字，会写10个生字。正确读写 目前 上腭 哺乳 退化 垂。直 经验 胎生 特征 寿命 等词语。过程与方法 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2了解鲸的特点 进化过程 种类和生活习性等方面的知识，3认识列数字 举例子 作比较 打比方等说明性文章的表达方法。情...
五年级上册《鲸》导学案
小编寄语 五年级上册 鲸 导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学资源，因为我们知道，目前 学案导学 的模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，一起来学习学习！一 导学目标。1.认识3个生字，会写10个生字。正确读写 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 寿命 等词...