《黄果树瀑布》基础练习。
一、填空题。1、看拼音写词语。
fènɡxì（）xiōnɡtánɡ（）chén zuì（）chónɡdié（）kāi（）hōnɡmínɡ（）2、根据意思写词语。
1）形容气势很不一般。（）2）超过一般水平的好作品。（）3）仔细地听。（）3、在括号内填上合适的词语。（）的水声（）的水珠（）的生机（）的气势。
4、判断，是比喻句的画“√”不是的画“×”
1）坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。（）
2）坐在黄果树瀑布下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。（）3）他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。（）4）那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。（）5、句子加工厂。
1）把下面两个句子写具体。
黄果树瀑布真有气势呀雨点落在湖面上就像2）用关联词语把三句话合并成一句。黄果树瀑布不如庐山瀑布那样长。黄果树瀑布远比庐山瀑布宽。黄果树瀑布显得气势非凡，雄伟壮观。
二、阅读理解。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1、用“__画出描写黄果树瀑布形状的句子。
2、用“~~画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
3、第③段文字从三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布的特点。三、小练笔。
也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉倾听这些大自然的声音，往往会引发我们的无限遐思。请你用手笔描绘出你眼中的一处大自然的景物。
参***。一、
1、缝隙胸膛沉醉重叠隔开轰鸣2、（1）气势非凡（2）杰作（3）谛听3、喧嚣圆润无限非凡。
5、（1）雄伟壮观，瀑布从山崖跌落，雷声轰鸣。珍珠散落在玉盘中一样（2）虽然黄果树瀑布不如庐山瀑布那样长，但远比庐山瀑布宽，所以黄果树瀑布显得气势非凡，雄伟壮观。
二、1、上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
2、瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上。
3、宽度声音人们的感受气势非凡和雄伟壮观。三、略。
苏教版 五年级语文上册《黄果树瀑布》教学设计
17 黄果树瀑布 教学设计。教学过程 一 谈话导入。我们的祖国地域辽阔 山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布 黄果树瀑布去游览观赏一番。板书课题。二 初读课文。自由朗读课文。要求 读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方观赏黄果树瀑布的？交流，小结。三 再读课文。1 读2 4...
苏教版小学五年级上册语文《黄果树瀑布》教学反思
黄果树瀑布 教学反思。黄果树瀑布 是一篇文质兼美的散文。写作者在黄果树瀑布景区游览的所见 所。闻 所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富，语句优美，尤其是比喻句的大量出现，使语言格外具体 生动，让人感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。那如何让学...
苏教版的五年级上册《黄果树瀑布》教学反思
黄果树瀑布 是一篇文笔优美 构思巧妙 富有感情的散文 游记 作者通过自己游览黄果树瀑布的所见 所闻 所感，不仅写出了黄果树瀑布的雄伟壮观之美，更提示我们大自然富有勃勃生机，展现了一幅人与自然和谐相融的美好画卷，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。苏霍姆林斯基曾这样说过 我一千次地确信，没有一条富...