unit3 there's a policeman near the post office教案2011-04-18 |四会there句型。
unit3 there's a policeman near the post office教案》摘要：目标1．能听懂，会说新单词a bank, a corner, a fence, next to, outside, people, a road, a street, ashoppingcentre.2．能理解并表演课文对话。
3．能正确使用表方位的介词。4．能灵活地综合运用句型描。相关：
unit 3 there’s a policeman near the post office.
aims and demands:
1. to read and say the sentences correctly.
2. to understand the sentences and use them actually.
3. to practice to describe some pictureswith the learned wordsandsomepreps.
main points:
1. to read and say the sentences correctly.
2. to understand the sentences and use them actually.
difficult points:
to practice to describe some pictures with the learned words and some preps.
teaching aids:
a recorder, cards and cai.
period 1
一．教学目标。
1．能听懂，会说新单词a bank, a corner, a fence, next to, outside, people, aroad, a street, a shopping centre.
2．能理解并表演课文对话。
3．能正确使用表方位的介词。
4．能灵活地综合运用句型描述人与物，物与物之间的位置关系。
二．教学重点及难点。
1．重点：掌握四会单词及句型。
2．难点：表演对话，理解代词someone, anyone的区别及用法。
三．教学准备。
望远镜一副，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。
四．教学步骤。
step 1 warming up
1.师生问候。
2.诵读英语小诗歌。
3.利用第一单元课文c部分看图说话练习，复习所学介词及句型there is/are…
step 2 presentation and drill
1.出示课文b部分单词卡片，教学新单词。
游戏---patting flies
2.站在教室后面，用望远镜望黑板上的**。
t: is there…?
帮助学生理解句子含义并根据图意回答。
s: yes, there is.
no, there isn’t.
板书句型，并进行操练。
3．听课文a部分录音，整体感知课文内容，回答问题。
unit3 there's a policeman near the post office教案(2)
is there a bus on the road?
where’s the dog?
is there a woman near the post office?
who’s trying to stop the dog?
4.听课文a,b部分录音，跟读。
step 3 practice
1．同桌练习对话。
2．分角色表演。
3．完成课文c部分练习，用句型there is…描述画面。
step 4 consolidation
1.评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望。
2.练习。3.家庭作业。
1）听磁带，背课文。
2）画街道，乡村或校园一角，并口头描述。
teaching notes:
period 2
一．教学目标。
1．能理解课文d部分短文，并完成练习。
2．能通过阅读，提高阅读技能。
3．能理解短文中单词及句子sign post, what does it say?等的含义。
二．教学重点及难点。
1．重点：完成课文d部分问答练习。2．难点：综合运用所学句型描述个人所见。三．教学准备。
单词卡片，教学磁带等。四．教学步骤step1 warming up1.师生问候2.唱英语歌曲。
3.展示家庭作业，分组交流描述。step 2 presentation and drill
1.呈现课文d部分图画，让学生们自由谈论。2.阅读课文，理解课文大意sign post:路标。
what does it say? :上面写着什么？
3．听课文d部分录音，思考文后问题。step 3 practice1.小组讨论，回答问题。
2.听录音，跟读。3.
朗读，背诵。step 4 consolidation
1.仿照课文d部分，综合运用所学知识描述自己的作品。
2.评价。对学生的描述进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语表达能力。
3.家庭作业。
1）听磁带，背课文。
2）给自己的作品配上英文。
teaching notes:
period 3
一．教学目标。
1．复习本单元单词，课文及语法知识。
2．能唱课文e部分英语歌曲。
3．能综合运用所学知识。
二．教学重点及难点。
1．重点：巩固所学内容，学唱英语歌曲。
2．难点：续编歌词并唱英语歌曲。
三．教学准备。
单词卡片，教学磁带等。
四．教学步骤。
step 1 warming up
1.师生问候。
2.唱已学过的英语歌曲。
3.小组活动。将教室布置成一条街道，将所学的表地点的**放在不同的位置上。一组学生在1，2，3的口令中分别找到一个位置站好，另一组学生进行描述。
unit3 there's a policeman near the post office教案(3)2011-04-18 |
a: there is a boy near the post office.
b: yes.
no. i’m in the post office.
step 2 presentation and drill
1.教师边画课文e部分图画，边提问。
t: what’s it?
s: a wall.
t: what’s it?
s: a bottle.
t: what colour is it?
s: green.
t: where is it?
s: on the wall.
t: how many bottles are there?
s: 10.
t: where is it?
s: it’s lying on the ground.
t: how many bottles are there standing on the wall now?
s: 9.2.朗读课文e部分歌词。
3.听课文e部分录音，跟唱。
step 3 practice
1.唱歌曲第一段。
2.按提示，续歌词。
3.男女学生对唱。
step 4 consolidation
1.小组活动。分组以ourclassroom为题，逐个接龙描述教师内各物体之间的位置关系。
2.评价。对学生的会话进行评价，给予肯定和鼓励，评出最佳学员，培养学生的英语表达能力，激发学生学习英语的兴趣。
3.练习。4.家庭作业。
1）朗读本单元所学单词，对话，短文，并录音，让家长评价。
2）表演歌曲给父母听。
3）预习下一个单元。
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