unit1 what’s he like?
a．知识目标。
1．理解并掌握本单元中的重点单词及词组，如 young，funny，kind，polite，old，strict，hard-working，helpful，clever，shy know，will及speak等。
2.掌握一般疑问句的用法。
3掌握who及what引导的特殊疑问句。
b．能力目标。
1. 能够用相关的形容词和句型描述老师的特点及体貌特征。
例如：she’s kind。
he’s funny.
2能正确运用一般疑问句进行问答练习。
i s she strict?
yes,sometimes.
is he young?
no,he young?
3．能够询问并介绍学校里老师们的情况。
who’s your art teacher?
mr jones.
what’s he like?
he’s polite.
词汇分类。四会。
old老的young年轻的 funny滑稽的
kind体贴的 strict要求严格的 polite有礼貌的。
hard-working工作努力的helpful有用的。
clever聪明的 shy羞怯的。
三会 know知道了解 our我们的ms女士。
will将要 sometimes有时 robot机器人。
him他speak会说会将 finish完成。
词汇解析。形容词)清净的，安静的。
反义词）大声的，喧闹的。
例句：she is a quiet girl.她是个安静的女孩。
形容词)勤勉的工作努力的。
也可以写成hard working
例句：he is hard-working.他工作努力。
形容词）聪明的，灵巧的。
例句：he is very clever at addition. 他擅长加法。
形容词)客气的，有礼貌的。
反义词）rude粗鲁的，简陋的。
例句：bob was experienced and polite.鲍勃有礼貌有经验。
形容词）慈祥的，宽容的。
反义词）unkind不友好的。
拓展：kind 种类 a kind of….一种….
all kinds of…各种各样。
副词)有时，间或。
sometimes,sometime,some time及some times的区别。
1) sometimes意义有时是副词。
2) sometime也是副词意为在某个时候可用于一般过去式与将来时。
3) some time是名词短语，它的意思是一段时间。
4) some times也是一个名词短语，time在这里可用于可数名词，意为次数；some times的意思为几次。
形容词）高的。
反义词）short矮的。
短语：a tall girl 一位高个的女孩。
代词）我们的。
our意为我们的是we 我们的所有格。
9．strong（形容词）强壮的，坚固的。
反义词）weak 虚弱的。
例句：he is very strong.他很强壮。
名词）小姐。
a.用于姓名或姓之前对未婚女子的称呼。如：
this is miss gao.这位是高小姐。
b.不用于姓名前的称呼语。如：
good morning miss！早上好，小姐！
名词）运动员。
例句：yao ming is a basketball player。
姚明是一个篮球运动员。
介词）像。like一般动作词，意为喜欢。
例句：i like dancing.我喜欢跳舞。
词汇运用。1. young，funny，kind，smart及strict等都是描写外貌与性格的形容词，且大多为互反义词。
例如：young年轻的---old年老的。
tall高的---short矮的。
strong强壮的---thin瘦弱的。
active活跃的---quiet文静的。
注：对上面的形容词提问时，可用句型what’s he/she like？如：
---what’s he like
---他长什么样？
---he’s thin and very kind.
---他又瘦又矮。他很亲切。
2．who’s=who is be动词的am，is与are形式常与疑问词或人称代词缩写在一起。
例如：what is =what’s;where is=where’s
he is=he’s;she is =she’s
或mr意为先生应用于姓氏或职称之前。
例如：mr li李先生。
mr president**先生。
是副词，意为‘很，非常’常放在形容词或副词前面作状语。
例如：very tall/long/expensive
很高/很长/很昂贵。
全文翻译。teacher：this is amy，she’s quiet she’s very hard-working.
oliver：hello，my name is oliver.
amy:hi.
teacher:that is wu very polite,too
wu yifan:hello
chen jie:ms wang will be our new chinese teacher.
john:what’s she like?
che jie:she’s very kind.
john:yes,sometimes.
zip:we h**e a mew pe teach-er. he’s a good football player.
zoom:good!
老师：这是艾米，她很安静。她学习很努力。
奥利弗：你好，我叫奥利弗。
艾米：嗨！老师：那是吴一凡。他很聪明。他也很有礼貌。
吴一凡：你好。
陈洁：王老师会成为我们的新语文老师。
约翰：她人怎么样？
陈洁：她很慈祥。
约翰：她严格吗？
陈洁：是的，有时候。
泽普：我们有一个新的体育老师。他是一个好的足球运动员。
佐姆：酷！wu yifan:do you know mr young?
oliver:no,i don’ is he?
wu yifan:he’s our music teacher.
oliver:is he young?
wu yifan: no,he isn’t he’s old.
olive：is he funny?
wu yifan:yes,he is.
olive:great!i like funny teachers.
吴一凡：你们认识杨老师吗？
奥利弗：不，我不认识。他是谁？
吴一凡：他是我们的**老师。
奥利弗：他年轻吗？
吴一凡：不，他很老。
奥利弗：他有趣吗？
吴一凡：是的，他很有趣。
奥利弗：好的！我喜欢有趣的老师。
talk about your teachers.
olver:who’s your english teacher?
john:miss white.
oliver:is she kind?
john:yes,she is.
谈一谈你的老师。
奥利弗：谁是你的英语老师？
约翰：怀特老师。
奥利弗：她慈祥吗？
约翰；是的，她很慈祥。
let’s learn
olver:who’s your art teacher?
zhang peng:mr jones
olver:is he young？
zhang peng:yes,he is.
让我们学一学。
奥利弗：谁是你的美术老师？
张鹏：约翰先生。
奥利弗：他年清吗？
张鹏：是的，他很年轻。
语法及句型解疑。
1.——who’s your art teacher?
——谁是你们的美术老师？
—约翰先生。
who是疑问代词，意为谁可以对表语进行提问。
who的宾格是whom，所有格为whose。
2.——what’s he like?
——他长得怎么样？
what’s she/he/it like?是一个句型，常用来询问人或动物的外貌特征，相当于what does he/she/it look like？
what是疑问代词，意为什么
what’s your name？
你/你们叫什么名字？
2. 一一is she young一一她年轻吗？
一一no，she’s old——不，她年纪很大。
一般疑问句也可称为“yes/no疑问句”
—is she quiet？
—她很文静吗？
—no，she isn’t
—不。她不是的。
陈述句变为一般疑问句时有以下三种情况：
1） 当陈述句中有be动词时，可直接将他们提至主语前变为一般疑问句。如主语为第一人称，变为一般疑问句时应该改为第二人称。
如：i’m in class one，grade five？
—>are you in class one grad five？
你在五年级一班吗？
2） 当陈述句中有情态动词时也可以直接将他们提至主语前，变为一般疑问句。
如：he can speak english.
>can he speak english？
他会说英语吗？
3） 当陈述句中只有一个实义动词作谓语且时态为一般现在时，变为一般疑问句时，要在句首加助动词do或does主语后的实义动词用原型。
如：i h**e a new teacher.
>do you h**e a new teacher？
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