课时备课。
课题。7.保护眼睛。
课型。新授。
课时。科学知识】知道怎样保护眼睛。
科学**】能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设。
教学目标。性解释；从科学**中总结生活中的生活应用。
情感态度与价值观】意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。
眼睛的重要性和使用率非常之高，它们时时刻刻存在于学生的。
教材分析。生活中，与每个学生都密不可分。学生对于司空见惯的用眼现象没有科学的认识，有一些不好的习惯，这恰好可以被本节课的学习匡正。
学生有对眼睛的初步认识，但同时有一些很不好的用眼习惯，学情分析。
这恰好是可以通过本节课可以改变的，同时为本节课的学习提供动力。
教学重难。点。
1、指导学生认识眼睛的重要性。2、指导学生认识怎样保护眼睛。
教师准备：保护眼睛，预防近视的投影片。
教学准备。学生准备：课前分组组织部分学生去拜访眼科医生，搜集眼睛保护的常识。
7.保护眼睛预防近视。
板书设计。注意眼睛卫生防止意外伤害。
教学过程。一）导入新课：
二次修改。1.谈话：眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢？我们如何来保护自己的眼睛呢？
二）新授：1.眼睛常患哪些疾病？
1）谈话：如果眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西那将会很痛苦。谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病，保护眼睛？
2）讲解：眼睛非常容易得的一种病叫做近视。近视眼不能象正常的眼睛那样看东西，必须要把书本放得很近才能看清楚。
坐在教室后排的同学如果得了近视眼，就看不清楚黑板上的字了，必须戴眼镜。戴着眼镜，许多活动都不方便。长大以后参加工作，有许多工种患近视眼都不能做。
3）请班上患近视的同学说一说感受。（4）谈话：近视眼是怎样得的？（5）分组讨论。汇报。
6）出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？
7）小结：写字。看书时眼睛离书本太近，常躺在床上看书。常走路。坐车看书，常在昏暗的光下看书，都会得近视眼。我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要马上改正。
出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？
8）小结：预防近视眼得几点要求：适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。
2.测一测我们的视力。
1）利用测视表测视自己的视力。（2）各组交流。（3）全班交流。3.怎样保护自己的眼睛？
1）谈话：眼睛还会因为不干净得病。怎样保持眼睛清洁卫生呢？
2）讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾。自己的脸盆，不要与其它人合用，这样可以防止传染上眼病。
另外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，需用干净的手娟擦除，这样可以保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。
3）谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤。谁来说说，眼睛怎么会受伤流血？
小结：有些同学平时爱打闹，有的同学爱拿棍子打着玩，不小心会扎伤眼睛，在元旦。春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤。
4.应用：两人一组，互相检查看书和写字姿势是否正确，并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适。
七、布置作业：
拜访当地眼科医生，了解眼睛保护知识。八、板书设计：7.保护眼睛预防近视注意眼睛卫生防止意外伤害。
相关实验：教学反思：本节课通过**让学生理解了近视眼形成的原因，是晶状体变厚，它是由于长时间用眼导致眼睛疲劳先形成了假性近视，后又发展为真性近视，对。
学生触动很大，对保护眼睛起到了很大的引导作用。
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