第四章世界的气候第一节天气和气候。
学习目标】知道天气和气候的区别；会识别常见的天气符号；能看简单的天气云图；能区分环境质量等级。
学习重点】学会区分天气与气候；初识天气符号认识；简单了解天气对人类生产活动的影响。
学习过程】学习任务一：阅读课本p67天气和气候的内容，完成下表。
想一想：天气对人类活动由哪些影响？
开动脑筋，判断一下，下列说法中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？
a夜来风雨声，花落知多少？ b昆明四季如春 c 暴风骤雨
d清明时节雨纷纷 e我市今天晴转多云 f撒哈拉沙漠全年炎热干燥
g东边日出西边雨 h海南岛全年皆夏 i预计未来24小时将有沙尘影响我市
学习任务二：阅读课本p68天气预报和常用的天气符号内容，完成以下内容：
1、 常见的天气有哪些？如何用天气符号来表示？
2、请同学们以天气预报员的身份来预报一下课本活动题1。
学习任务三：阅读课本p69的阅读，学会判断一个地方的空气质量。
空气质量的高低与空气中所含___的数量有关，用___来表示。
课堂训练。1、风向是＿＿＿有＿＿＿四个基本方向。风向为“北”，说明风来自＿＿＿
风力是＿＿＿共分＿＿＿级。级数越大，风力＿＿＿在天气符号中，风杆上的横道叫___表示 __风杆上画着 __的一方，即表示风向。
2、在卫星云图上，绿色表示a、草地 b、海洋 c、陆地 d、平原。
3、天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8 c，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关。
a、人们生活 b、工业生产 c、农业生产 d、交通运输。
4、东北风8级用下列哪个符号表示（ ）
年9月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说明（ ）
a.天气影响生产 b.天气影响交通 c.天气影响学习 d.天气影响战争。
7、在天气预报中，污染指数为101～200，表示空气质量状况（ ）
a.优b.中度污染c.良d.轻度污染。
8、空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受的影响（ ）
a.气压高低 b.风力大小 c.沙漠远近 d.人类活动。
10.下列天气符号与所描述的生产活动相吻合的是。
第二节气温和降水(第一课时)
一、学习目标。
1、知道气温的测定方法。
2、能正确阅读等温线分布图，并总结出世界气温的分布规律。
二、自主学习。
1、气温是指常用___表示。
1）怎样测定气温？怎样计算日平均气温？算出活动中的日平均气温。（阅读课本p72的活动题）
2）怎样用同样的方法得出月平均气温或年平均气温？
2、根据生活经验，回答下列问题：
1）一天之中，气温有没有变化？
日变化：最高最低。
日较差：一天之中与之差，就叫日较差。
2）气温年变化的规律。阅读课本p72-73的图4-10世界1月平均气温分布图和图4-11世界7月平均气温分布图，完成下表：（气温的年较差=月平均最高气温 － 月平均最低气温）
3、不同时间内，各地气温各不相同，那么同一时间内，世界各地的气温是否相同呢？读课本p72图4-9“世界年平均气温分布图”完成下列各题：
1）等温线是。
2）最炎热的大陆最寒冷的大陆。
3）除南极洲外，寒冷区域最大的洲___
4）世界年平均气温较高的区域有哪些。
三、共同**。
根据课本图p72图4-10世界平均气温分布图，回答下列各题。
1、北半球、南半球从赤道向两极，气温的变化有何规律？说出你的判断依据。
规律。2、等温线的形状是平直的吗？明显的弯曲在**？（画200c等温线）这说明海洋与陆地的气温是否相同？
规律： 3、结合世界地形图思考：为什么亚洲100c等温线有大的转折？出现00c等温线？
规律： 四、课堂训练。
1、下列有关世界气温分布规律的叙述，错误的是。
a、两极地区为低温地区 b、大约在南北回归线之间的地区是最高温地区。
c、气温自高纬度向低纬度递减 d、气温自低纬度向两极递减。
2、一天中，陆地最高温度一般出现在。
a、日出前后 b、午后2点左右 c、午后1点 d、中午12点。
3、“早穿皮袄午穿纱”反映的是。
a、气温的日变化 b、气温的年变化 c、气温的周期 d、气温的年较差。
4、一年当中，某地最高气温出现在1月，最低气温出现在7月，则该地位于。
a、北半球陆地 b、北半球海洋 c、南半球陆地 d、南半球海洋。
5、关于等温线的判断，正确的是。
a、等温线越密集，气温差别越小 b、等温线越密集，气温差别越大。
c、等温线呈封闭曲线，线内气温为低温中心 d、等温线呈封闭曲线，线内气温为高温中心
6、下列地区自然景观的差异，主要是由气温差异引起的是。
a、夏季的海滨阳光灿烂，海风湿润，而西北内陆天气炎热，空气干燥。
b、夏季来临，我国南方和北方普遍高温多c、隆冬季节，北方一片冰天雪地，而南方的广州却是繁花似锦。
d、我国南方水运普遍，而北方地区却是以陆运为主。
7、对我们日常生产生活影响最大，最为重要的气候因素是。
a、风 b、风和降水 c、寒潮和台风 d、气温和降水。
8、读图回答问题：
气温的分布规律是从向逐渐降低。这种变化的原因是。
从图中找出：气温高于200c的主要纬度范围是世界极端最低气温出现在。
南半球的等温线较北半球平直、弯曲），主要的原因是。
青藏高原地区比周围气温___高、低），主要原因是。
第二课时 一、学习目标。
1、知道降水的类型及测定方法。
2、能正确阅读等降水量分布图并总结出世界降水的分布规律。
二、自主学习。
1、结合课本p74回答下列各题。
1）降水形成的条件：ab
2）降水类型（结合课本上的概念，具体分析各种降水类型的发生原因及分布地区）。
2、降水量的测定(课本p75活动“降水量的测量”了解雨量器的使用方法。)
怎样计算月降水量？年降水量？ ②怎样计算某地多年的平均降水量？
三、共同**。
结合课本p76“世界降水的分布”
1、读“雨极话雨”了解世界的“雨极”
1）被称为雨极的是和。
2）世界降水极不均匀，有的地区甚至多年滴雨不下，如：撒哈拉沙漠。
2、结合课本p75“世界年平均降水量图”了解各地降水的地区分布。
1）根据以前学过的“等高线”“等温线”思考什么是等降水量线？
等降水量线。
2）比较赤道和两极地区**降水多？结合降水形成的条件分析原因。
规律。3）比较亚欧大陆沿海地区和内陆地区**降水多？简单说明原因。
规律。4）年降水量少于200毫米的地区主要在**？（提示：观察南北回归线附近）
规律。5）我们家乡的降水类型是哪种？年平均降水量大约是多少？降水主要集中在哪些月份？
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