沪科版七年级数学上册竞赛试题及详解

发布 2023-03-14 21:22:28 阅读 6934

一.选择题(共10小题)

1.(2014佛山)据佛山**2023年4月4**道,佛山市今年拟投入70亿元人民币建设人民满意**,其中民生项目资金占99%,用科学记数法表示民生项目资金是( )

2.(2014台湾)若整数a的所有因子中,小于25的正因子为,则a与720的最大公因子为何?(

3.(2013扬州一模)计算机中常用的十六进制是一种逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母a~f共16个计数符号,这些符号与十进制的数字的对应关系如下表:

例如,用十六进制表示e+d=1b,用十进制表示也就是13+14=1×16+11,则用十六进制表示a×b=(

4.2023年8月8日晚上8时,第29届奥运会开幕式在北京“鸟巢”举行,开幕式宏伟壮观,大气磅礴,给世人留下了深刻的印象,据悉,这部盛典的幕后工作者是中国航天人,他们使用了大量载人航天技术和火箭技术,给奥运场馆装上了“大脑”,实现“不同地域、不同场馆”的信息集成,以保证零失误,可想而知,其中的程序设计多么复杂.现在请同学们体会一个小小的程序设计.如图,若开始输入的x值为96,我们发现得到的结果为48,第2次得到的结果为24…,通过探索可知,第2009次得到的结果为( )

5.(2014淄博)当x=1时,代数式ax3﹣3bx+4的值是7,则当x=﹣1时,这个代数式的值是( )

6.(2014绍兴)如图1,天平呈平衡状态,其中左侧秤盘中有一袋玻璃球,右侧秤盘中也有一袋玻璃球,还有2个各20克的砝码.现将左侧袋中一颗玻璃球移至右侧秤盘,并拿走右侧秤盘的1个砝码后,天平仍呈平衡状态,如图2,则被移动的玻璃球的质量为( )

7.(2014台湾)桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形的杯子,杯深均为15公分,各装有10公分高的水,且表记录了甲、乙、丙三个杯子的底面积.今小明将甲、乙两杯内一些水倒入丙杯,过程中水没溢出,使得甲、乙、丙三杯内水的高度比变为3:4:5.若不计杯子厚度,则甲杯内水的高度变为多少公分?

(8.(2012永州)如图,一枚棋子放在七角棋盘的第0号角,现依逆时针方向移动这枚棋子,其各步依次移动1,2,3,…,n个角,如第一步从0号角移动到第1号角,第二步从第1号角移动到第3号角,第三步从第3号角移动到第6号角,….若这枚棋子不停地移动下去,则这枚棋子永远不能到达的角的个数是( )

9.(2010栖霞区一模)连接边长为1的正方形对边中点,可将一个正方形分成2个大小相同的长方形,选右边的长方形进行第二次操作,又可将这个长方形分成2个更小的正方形…重复这样的操作,经过仔细地观察与思考,猜想的值等于( )

10.如图棋盘上有黑、白两色棋子若干,找出所有三颗颜色相同的棋并且在同一直线上的直线,这样直线共有多少条( )

二.填空题(共8小题)

11.(2010临沂)为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密),已知加密规则为:明文a,b,c,d对应密文a+2b,2b+c,2c+3d,4d.例如,明文1,2,3,4对应密文5,7,18,16.当接收方收到密文14,9,23,28时,则解密得到的明文为。

12.(2006连云港)a、b两数在一条隐去原点的数轴上的位置如图所示,下列4个式子:①a﹣b<0;②a+b<0;③ab<0;④ab+a+b+1<0中一定成立的是只填序号,答案格式如:“①

13.(2003随州)某综合性大学拟建校园局域网,将大学本部a和所属专业学院b、c、d、e、f、g之间用网线连接起来,经过测算,网线费用如图所示(单位:万元),每个数字表示对应网线(线段)的费用,实际建网时部分网线可以省略不建,但本部及所属专业学院之间可以传递信息,那么建网所需的最少网线费用为万元.

14.(2013孝感)如图,古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.例如:称图中的数1,5,12,22…为五边形数,则第6个五边形数是。

15.(2008随州)一项工程,甲工程队工作10天后,因另有任务离开,由乙工程队接着完成.整个工作量作“1”,如图是完成的工作量y随时间x(天)变化的图象,如果两个工程队合做,完成这项工程所需的天数是天.

16.(2007舟山)三个同学对问题“若方程组的解是,求方程组的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:

“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.参考他们的讨论,你认为这个题目的解应该是。

17.(2004江西)如图,已知方格纸中的每个小方格都是相同的正方形.∠acb画在方格纸上,请在小方格的顶点上标出一个点p,使点p落在∠acb的平分线上。

18.两个完全相同的长方体的长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm,把它们叠放在一起组成一个新的长方体,在这些新的长方体中,表面积最大是cm2.

三.解答题(共8小题)

19.阅读理解:给定次序的n个数a1,a2,…,an,记sk=a1+a2+…ak,为前k个数的和(1≤k≤n),定义a=(s1+s2+…+sn)÷n称它们的“凯森和”,如a1=2,a2=3,a3=3,则s1=2,s2=5,s3=8,凯森和a=(2+5+8)÷3=5,若有99个数a1,a2,…,a99的“凯森和”为100,则添上21后的100个数21,a1,a2,…,a99的凯森和为。

20.(2008湛江)先观察下列等式,然后用你发现的规律解答下列问题.

1)计算。2)**用含有n的式子表示)

3)若的值为,求n的值.

21.(2005恩施州)下图的数阵是由全体奇数排成:

1)图中平行四边形框内的九个数之和与中间的数有什么关系?

2)在数阵图中任意作一类似(1)中的平行四边形框,这九个数之和还有这种规律吗?请说出理由;

3)这九个数之和能等于1998吗?2005,1017呢?若能,请写出这九个数中最小的一个;若不能,请说出理由.

22.(2006青岛)我国著名数学家华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休”.数学中,数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,在一定条件下,数和形之间可以相互转化,相互渗透.

数形结合的基本思想,就是在研究问题的过程中,注意把数和形结合起来考察,斟酌问题的具体情形,把图形性质的问题转化为数量关系的问题,或者把数量关系的问题转化为图形性质的问题,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,化难为易,获得简便易行的成功方案.

例如:求1+2+3+4+…+n的值,其中n是正整数.

对于这个求和问题,如果采用纯代数的方法(首尾两头加),问题虽然可以解决,但在求和过程中,需对n的奇偶性进行讨论.

如果采用数形结合的方法,即用图形的性质来说明数量关系的事实,那就非常的直观.现利用图形的性质来求1+2+3+4+…+n的值,方案如下:如图,斜线左边的三角形图案是由上到下每层依次分别为1,2,3,…,n个小圆圈排列组成的.而组成整个三角形小圆圈的个数恰为所求式子1+2+3+4+…+n的值.为求式子的值,现把左边三角形倒放于斜线右边,与原三角形组成一个平行四边形.此时,组成平行四边形的小圆圈共有n行,每行有(n+1)个小圆圈,所以组成平行四边形小圆圈的总个数为n(n+1)个,因此,组成一个三角形小圆圈的个数为,即1+2+3+4+…+n=.

1)仿照上述数形结合的思想方法,设计相关图形,求1+3+5+7+…+2n﹣1)的值,其中n是正整数.(要求:画出图形,并利用图形做必要的推理说明)

2)试设计另外一种图形,求1+3+5+7+…+2n﹣1)的值,其中n是正整数.(要求:画出图形,并利用图形做必要的推理说明)

23.(2011无锡)十一届全国人大常委会第二十次会议审议的个人所得税法修正案草案(简称“个税法草案”),拟将现行个人所得税的起征点由每月2000元提高到3000元,并将9级超额累进税率修改为7级,两种征税方法的1~5级税率情况见下表:

注:“月应纳税额”为个人每月收入中超出起征点应该纳税部分的金额.

速算扣除数”是为快捷简便计算个人所得税而设定的一个数.

例如:按现行个人所得税法的规定,某人今年3月的应纳税额为2600元,他应缴税款可以用下面两种方法之一来计算:

方法一:按1~3级超额累进税率计算,即500×5%+1500×10%+600×15%=265(元).

方法二:用“月应纳税额x适用税率﹣速算扣除数”计算,即2600×15%﹣125=265(元).

1)请把表中空缺的“速算扣除数”填写完整;

2)甲今年3月缴了个人所得税1060元,若按“个税法草案”计算,则他应缴税款多少元?

3)乙今年3月缴了个人所得税3千多元,若按“个税法草案”计算,他应缴的税款恰好不变,那么乙今年3月所缴税款的具体数额为多少元?

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七年级数学上册教材目录即数学和教材中课堂标题与子目录的排列结合。教材目录是历史教材中的重要构成部分。下面是x为大家整编的沪科版七年级数学上册的目录,感谢欣赏。沪科版七年级数学上册课本目录。沪科版七年级数学上册复习资料。正数与负数。大于0的数叫正数。在正数前面加上 号的数,叫做负数。0既不是正数也不是...

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