大姚教学范示“标杆教学”优化推进教案设计。
课题：七年级数学上册6.1认识100万设计教师：三台中学教师杨建坤。
教学过程设计。
一、导入。2024年5.12大**后，民政部门救助张大爷家100万粒大米请你帮张大爷选用一种恰当的运输工具把它拉回家。
从节约的角度考虑，以下几种方式你选择哪种？（a）大货车(载重5吨以上)
b）面包车（载重1~2吨左右）（c）三轮摩托车（载重300kg以下）（d）自行车。
二、检测预习。
粒、200粒、300粒大米的质量是多少？平均每100粒大米的质量是多少？2、说一说每一小组的平均步长是多少？
3、说一说语文课本中每一页的平均字数大约是多少？4、说一说我们班的教室面积大约是多少平方米？5、说一说一本数学课本的厚度大约是多少？三、出示学习目标。
通过生活实例、小组合作交流、测量、计算，能结合实例描述100万的大小，并会用自己的语言描述估算大数的方法。
四、出示自学指导，学生自学、师生互动、教师精讲点拨，揭示主干知识或核心知识自学指导（一）
结合预习，小组交流、讨论并估计100万粒大米的质量。巩固练习（1）：
2024年5.12大**后，民政部门救助张大爷家100万粒大米请你帮张大爷选用一种恰当的运输工具把它拉回家。从节约的角度考虑，以下几种方式你选择哪种？（a）大货车(载重5吨以上)
b）面包车（载重1~2吨左右）（c）三轮摩托车（载重300kg以下）（d）自行车【反思】
1、你是用什么方法估算出100万粒大米的质量的？2、谈谈你对100万粒大米的感受？自学指导（二）
结合预习，小组交流讨论，完成p198“小组活动二”中的4个问题及p199“议一议”的问题。谈谈你对100万的感受及估算100万的方法。巩固练习（二）：
不间断的从1数到100万，估计大约需要多少时间？谈谈你对这个时间的感受。五、出示类比练习。
1、一本**的厚度为3cm，那么100万本这种**共有30（）a、分米b、米c、千米d、万米。
万张100元的新版人民币厚约90m，则一张100元的新版人民币厚约（）a、0.0009cmb、0.009cm
c、0.09cmd、0.9cm3、请在下列数据中选择你的步长（）a、50毫米b、50厘米c、50分米d、50米然后在这个基础上填空，100万步有米，可以绕800米一圈的跑道跑圈。
六、课堂小结。
谈谈你对这节课的感悟和收获。
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