1.11 有效数字和科学记数法。
名师导学。典例分析。
例1 按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似值:
(1)0.015 8(精确到0.001);(2)30 415(保留3个有效数字);
(3)1.305(保留两个有效数字);(4)28 631(精确到十位).
思路分析:将一个数不管用什么样的精确度来取近似值,关键是确定所精确到的数位,然后将其后面的数四舍五入。
解:(1)0.015 8≈0.016; (2)30 415≈3.04×104;
例2 下列四舍五入得到的近似数,各精确到哪一位?各有哪几个有效数字?
(1)0.020 10;(2)9.68万;(3)13亿;(4)6.258×104.
思路分析:(1)0.020 10与0.
020 1的精确度是不同的,0.020 10是精确到十万分位,而0.0201是精确到万分位,它们的有效数字也不一样,因此末尾的0是不能忽略不计的。
(2)9.68万不是精确到个位,应把原数还原成96 800,其中8是精确的数位,它处于百位上,所以应该是精确到百位。(3)(4)与(2)相同。
解:(1)0.020 10精确到十万分位,有4个有效数字:2,0,1,0;
(2)9.68万精确到百位,有3个有效数字:9,6,8;
(3)13亿精确到亿位,有2个有效数字:1,3;
(4)6.258×104精确到十位,有4个有效数字:6,2,5,8.
突破易错☆挑战零失误。
规律总结。善于总结☆触类旁通。
1 方法点拨:对于一些大数按要求取近似值,往往要采用科学记数法。比如数字63 400,要精确到万位,不能写成60 000,这样写是精确到个位的,不符合要求,而应写成6×104.
2 方法点拨:对于一个用科学记数法,即a×10n的形式表示的近似数。(1)要想知道它是精确到哪一位,必须将其还原,看前面数a的最后一位是哪个数。
它处于还原后的什么数位上,就是原来的那个数a×10n精确到什么数位。(2)关于有效数字的问题。只要看a中有几个有效数字,则原数就有几个有效数字。
因为根据有效数字的定义。从第一个不是0的数字起,到精确到的数位为止,所有的数字都称为这个数的有效数字,这时还原与不还原就都一样了。
七年级数学下册 众数教案北京课改版
10.7众数。教学目标。1 在现实的情景中认识众数的统计意义及优缺点 2 在具体情景中运用众数处理一些实际问题 教学重 难点。重点 理解众数的意义并会求一组数据的众数 难点 区别一组数据的平均数 众数 中位数 教学过程。一 创设情境,导入新课。1 动脑筋 下面是一家鞋店在一段时间内各种尺码男鞋的销售...
北京课改版七年级数学下 数据的表示教案
10.3数据的表示。知识要点 1 数据的几种表示方法 统计表,折线统计图,条形统计图和扇形统计图。2.从统计图上可以直 出所考察的对象的频数的变化快慢和频数之间的大小比较。3.扇形统计图代表某一对象的扇形的圆心角公式 圆心角 频率 360 例题解析 例1 下列图表是某地区的气温随时间的变化情况,作出...
年七年级语文上册《散步》教案3北京课改版
2019 2020年七年级语文上册 散步 教案3北京课改版。一 导入。很高兴,有机会和同学们一起学习,下面请欣赏歌曲 让爱住我家 悦耳的曲子,温馨的画面,是否勾起了同学们对家人的思念?是否唤醒了记忆深处美好的回忆?在一起的幸福时光?下面就请同学们来说说,你们一家人在一起都有哪些可值得回忆的温馨趣事呢...