第5~6课时综合实践活动成果联展。
教学内容分析：
教材以综合实践活动为主线，在演示文稿中建立目录结构，学习主页到子页的链接、幻灯片画面特效、演示文稿不同页面的设置以及自动**演示文稿的设置，从而提高学生在演示文稿中进行多**作品制作和创意的能力与欣赏水平。其中超链接部分在网页设计方面有接触过，页面设置和画面特效在word中也有学习过，学生可以类似地进行操作；自动**幻灯片并设计各幻灯片的**时长，这部分内容在word中也有学习过，学生可以类似地进行操作；自动**幻灯片并设计各幻灯片的**时长，这部分内容在word中并未接触过，是新的知识，学生比较生疏，教学时要注意到这一区别。
在“制作交互式的综合实践活动成果联展报告”这一任务中，教材安排了演示文稿交互式页面链接技术、幻灯片画面特效的功能两个知识块。教材已经给出了比较详细的步骤，学生可以参照步骤尝试学习。需要注意的是，教材在第4个步骤删除了刚做好的链接，而在第个步骤选用了带透明无框的自选图形覆盖在原来的文字上，代表文字作超链接，以避免改变文字的颜色。
在这里，需要告诉学生超链接不仅仅在文字上操作，在**、线条、图形框、自选图形、艺术字等对象上都可以做超链接。在设置通过超链接按钮时，为避免学生因定势思维而盲目地去创作按钮，教师可以简单地进行演示。利用设置自选图形格式，可以制作幻灯片图画的特殊效果，这些特效效果还可以在不规则图形上实现，如填充图像选择渐变色，也可以得到不同的艺术效果，建议老师可以再找几个介绍给学生或让学生交流他们已经知道的页面特效制作方法。
在创新活动中，教材安排了搜索资料制作船政魂演示文稿余下的幻灯片并与目录页相链接，考虑到时间上的安排，教师可以适当提供适量的素材供学生选用，而不必全部进行搜索**，以使学生能够在壳内完成；同时还要求最后一页幻灯片与网页和文件相链接，这部分可以参考页面之间的连接步骤进行操作，教师可以略加提示。
在“制作展板式的综合实践活动成果联展报告”这一任务中，教材首先给出了三张不同主题、不同风格的展板，先让同学们欣赏和感受，同时参考并构思自己的展板作品。竖起来的展板只需要对演示文稿的页面做一些设置就可以，教材有比较详细的介绍，学生只需要按照教材步骤进行操作即可。如何设置演示文稿的自动循环**并设计各张幻灯片的**时长，这部分内容学生以前并未接触过，是个新内容，但教材阐述得比较详细，让学生参照教材进行实践即可，教师根据需要进行适当的辅导。
在创新活动中，教材安排制作一份真是综合实践活动成果的展板，并要求在幻灯片备注页面设置帮助演讲的内容，考虑到需要进行两个显示器的设置，而学生机不可能安排两个显示器，所以这一部分可只要求学生掌握如何设置备注页面的内容。至于如何设置让备注内容只显示在**者电脑上而不在投影仪上显示出来，这一部分由教师进行演示操作，让学生了解即可，另外，创新活动中，教材还安排了对本任务给出的三张不同主题、不同风格的展板进行评价并提出修改建议的内容，教师需加以引导和归纳，以让评价和修改方向做到有的放矢，提高效率。
本活动教学时间建议安排课时，每个任务安排1课时。
教学对象分析：
综合实践活动与研究性学习活动都是在中学阶段必须参与的活动。学生已经在活动一学习了演示文稿在研究性学习活动中成果展示的应用，其中的内容大多数可以应用到综合实践活动的成果展示中。
学生在小学阶段已经掌握了网页超链接技术和word的页面设置技巧，同时教材有比较详尽的介绍，因此交互式页面链接技术、演示文稿页面设置等知识块的内容安排学生按照教材步骤进行操作即可。
学生在上学期学习了word的高级编辑技术，因此在幻灯片制作画面特效的功能学生还不算生疏，而且产生特效的制作方法还有许多，同时这些效果还可以在不规则图形上实现以得到不同的艺术效果，在教学时教师可以再找几个介绍给学生或让学生交流他们已经知道的页面特效制作方法。
演示文稿的循环放映和计时**的多**效果，相关知识和技术在word系统中虽然没有相近的内容，但教材阐述得比较详细，只需引导学生参照实践、教师根据实际情况提供适当的帮助即可。
通过本活动的教学，提高学生在演示文稿中进行多**作品制作和创意的能力与欣赏水平，建立创作作品时要直观、方便操作的人性化意识。
教学目标：1、学习制作综合实践活动成果展示平台。
2、学会创建交互式演示文稿。
3、掌握演示文稿页面设置。
4、掌握演示文稿自动计时**设置。
5、学习一些画面特效制作。
教学重点和难点：
1、教学重点。
超链接的设置，演示文稿自动循环**。
2、教学难点。
自选图形超链接的设置，演示文稿自动循环**的设置。
教学方法：1、任务驱动法：以“制作船政魂交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的任务，让学生主动地**新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿；以“制作展板式的综合实践活动成果联展报告”为主题，让学生学会设置演示文稿不同的页面形式、循环自动**和自动计时**，有创造性地制作幻灯片画面特效。
2、演示法：通过简单演示，让学生迅速学会设置通用超链接按钮。
教学准备：1、教学环境。
多**网络教室。
2、教学资源。
教学课件，未进行超链接和特效画面设置的船政魂。ppt，未进行页面设置和自动循环**设置的民族服装。ppt。
教学过程：教学反思方向：
1、在学生创作过程中，学生的学习兴趣是否浓厚。
2、是否培养了学生创作作品时要考虑直观、方便操作的人性化意识。
3、是否提高了学生在演示文稿中进行多**作品制作和创意的能力与欣赏水平。
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