第八课声音
本课主要介绍音频这一**形式,介绍了音频的形式、格式转换、编辑处理等。通过学习,学生要了解声音和音频的关系,模拟音频和数字音频的区别,能进行简单的音频编辑处理。
建议1个课时完成。
1.首先让学生思考和讨论,什么是声音,声音都包括哪些,声音有哪些作用,没有声音会怎样,引导学生**声音如何在多**技术中发挥作用,进而导出“音频”的概念。需要强调:声音和音频并不等同,音频是声音的信号形式,是信号化的声音,因此音频与各种设备、技术是息息相关的。
教材中从介绍乐器声音的处理原理引出电子音频的处理,容易让人理解,让学生自然而然的了解什么是音频信号。
让学生思考话筒、音箱里的音频与计算机里的音频是否一样。告诉学生音频分为模拟音频和数字音频,数字音频是在计算机内部进行存储和处理的,而话筒、音箱中使用的则是模拟音频,因此在多**技术中,音频的模拟、数字转换是非常频繁的。
2.音频文件的格式注重与实际生活相结合,可以提供给学生各种格式的音频文件,或者让他们自己进行搜索查找。
音频文件格式转换。利用超级解霸的***格式转换器把w**e格式的音频文件转换为***格式,原因是w**e格式的文件占用的空间太大。可以鼓励学生尝试设置不同的文件层次、位率和频率,看看不同的设置下输出的音频文件在大小、属性、效果上有什么不同。
除了压缩w**e文件之外,还可以尝试把***格式的文件转换为w**e格式,在选择源文件时,既可以点击“添加文件”来添加一个或多个文件,也可以点击“添加目录”添加某一目录下的所有文件,单击“删除所选”去掉不需要的源文件,在“设置”中将转换后的文件输出到某一个文件夹里。
3.音频的编辑。有些音频文件不能满足我们的需要,比如起止位置、声音大小和效果等,需要对其编辑加工处理。由学生提出修改效果,尝试编辑加工,使用音频编辑软件进行编辑。
教材中介绍的adobe audition v1.5工具是众多音频编辑软件中的一种,有录制声音、去除噪音、合成音频等多种功能,教师可指导学生选择不同的音频,形成不同的效果,了解软件的更多功能。
数字声音并不是只有在计算机中才利用到,在日常生活中,很多的声音和**都是数字化的,比如常见的vcd中的伴音、cd**、ip**、卫星**、数字卫星电视等。至于在专业的科研、音像等领域,数字声音和数字**已经取得了绝对的支配地位。
**集锦》
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