《收发电子邮件》教学设计。
仁和中学杨志凤。
一、教学内容和内容分析：
1、教学内容。
1）免费邮箱的申请；
2）熟练掌握电子邮件的收发。
2、内容分析。
使用电子邮件是当前既快捷又经济的通讯方式之一。有很多知名的**都提供了免费的电子邮箱服务，使学生学会选择免费电子邮箱申请和使用。（提示学生：
选择知名、稳定的**申请一个免费的邮箱。）
二、教学目标和目标分析。
1、教学目标：
1）申请免费邮箱。
2）发送电子邮件；
3）接收、回复和**来自对方的邮件；
4）清除不用的旧邮件。
2、目标分析：
达成目标（1）的标志是：能够申请一个免费邮箱（妥善保管好自己的邮箱）。
达成目标（2）的标志是：利用申请的免费邮箱发送邮件（给教师发送自己的作业）。
达成目标（3）的标志是：能够接收和查看教师批改后给学生发送的作业反馈邮件并给予老师回复（谢谢老师！或老师辛苦了！）。
达成目标（4）的标志是：能够把自己邮箱里的垃圾邮件或不需要了的邮件删除。
三、教学问题诊断分析。
本课书的学习是学生在学习了搜索信息与**文件的知识，能熟练利用计算机获取资源，对网络安全有了一定认识的基础上进行教学的，并充分意识到网络不可或缺重要性的基础上，进一步学习资源共享的方法与途径。使用电子邮件是当前既快捷又经济的通讯方式之一。有很多知名的**都提供了免费的电子邮箱服务，我们是学生，当然要选择免费电子邮箱。
要选择知名、稳定的**申请一个免费的邮箱。
四、教学支持条件。
硬件：网络教室（一人一台计算机），软件：电子白板展台展示，素材：《中秋快乐》flash动画贺卡。
一）导入新课： 教师展示《中秋快乐》flash动画贺卡，给学生予以祝福，使学生们在愉悦的氛围中迫切需求学会、掌握相关的收发电子邮件的知识和技能。
二）展示学习目标：
1）申请免费邮箱。
2）发送电子邮件；
3）接收、回复和**来自对方的邮件；
4）清除不用的旧邮件。
三）预习检测。
打开几个常用的提供免费邮箱的**，熟悉**中提供的常用空间与连接。
走进目标（1）——申请免费邮箱。
教师示范申请邮箱（以申请一个新浪邮箱为例）
讲解补充：电子邮箱的（地址）每个电子邮箱名称由三部分组成：用户名、符号@和邮件服务器地址。如：等，这些邮箱的用户名相同，只是他们的服务器地址不同。
不同的服务器地址之间可以相互发送电子邮件的。
自学尝试：
1、学生练习在、新浪、搜狐、雅虎中申请免费邮箱；
2、用自己申请好的邮箱给老师或同学发一封电子邮件（内容是教师节、中秋节两节的祝福语、明信片……）
讨论交流：
1、电子邮箱的密码怎样设置才是最安全的；
2、发送电子邮件时的注意事项；
3、妥善处理邮件，远离垃圾邮件；
4、邮件系统常用的按钮功能；
5、探索使用outlook express收发电子邮件的方法。
精讲互动：一、收发电子邮件（先教师演示，学生再动手尝试）
老师手中有一个需要发送的中秋祝福的清单：
我们先来给仔仔发送带飞翔信纸的邮件。
1．教师演示给仔仔发送带飞翔信纸的邮件的全过程，着重说明信纸的选择。
我们可以通过点击“精美信纸”按钮，弹出“精美信纸”选择栏，并进行选择：
2．想一想：还可以通过什么途径来选择信纸呢？——精美信纸”旁的下拉列表。
3．学生活动：按照老师的发送清单给其中任一一个同学发送邮件。
4．思考：发给仔仔、丫丫、王倩的祝福都是相同的，我们可不可以只写一封邮件同时发给他们三个人呢？
二、将邮件同时抄送给几个好友。
1．由于她们的礼物相同，所以我们就可以这样做：（教师演示方法）
1) 确定第一个收件人仔仔的邮箱。
2) 在抄送栏中，添加我们还需要一起发送的丫丫、王倩的邮箱，注意，在抄送的时候，每两个抄送的电子邮件地址之间要用“，”号隔开；
3) 添加这封信的主题——来自新年使者的祝福。
4) 添加信件内容。
5) 点击发送按钮发送。
注：当邮件发送成功后，会出现下面这样一个对话框。
2．学生活动：请大家给自己座位相邻的多个同学或好友发送相同的祝福邮件，注意选择一种信纸。
三、接收来自好友的邮件。
大家都来看看自己有没有收到好友的邮件。
1．老师简单演示收信的方法。
1) 登陆邮箱。
2) 单击右边栏中的“收信”按钮，进入收信状态，即可进行邮件的查看与接收。
3) 鼠标点击“来自新年使者的祝福”即可阅读信件 2．学生活动：打开自己的收件箱，阅读来自邻座或好友的邮件。
四、回复来自好友的邮件。
1．引入：中国有句古话：来而不往，非礼也。意思是说：….
只接收，不回复别人的祝福，是不礼貌的。那么，我们如何回复（或快速回复）别人的电子邮件呢？是重新写一封吗？（引出回复邮件）
2．教师演示方法：点击“回复”按钮，进入写信状态，回复来信。
学生仔细观察：在回复信件的时候，“收件人”栏和“主题”栏以及“文本区”的内容。我们回信的时候只需修改相应的部分。
3．学生活动：回复好友的电子邮件。
五、**好友的邮件引入：仔仔觉得“新年使者”发给仔仔他的祝福太好了，仔仔想把这些祝福分享给其他的朋友，你能帮助他吗？仔仔是不是也要像“新年使者”一样重新写一次或几次呢？
你能帮仔仔快速的分享这些祝福吗？（引出**电子邮件的内容）
教师演示**邮件的过程。学生观察。
点击窗口上方的“**”按钮，进入**邮件状态。看看“主题”栏和“文本框”都有什么样的特征？
学生活动：找到收件箱中最漂亮的一封邮件，**给老师。
六、清除不用的旧邮件。
长时间的通信，积累的信件会占据我们的存储空间，因此，应定时清理我们的收件箱中不用的旧邮件；同时，在网络上，也有黑客通过电子邮箱发送带病毒的邮件，因此，对于来历不明不邮件，我们不仅应该不要随便点击查看，更应该及时删除。那么，我们如何删除这些邮件呢？
1．教师演示方法：
方法1：在收件箱的邮件列表中，选中要删除的邮件（注：邮件被选中后和选中前，有什么区分的地方），再单击邮件列表下方的“删除”或“彻底删除”，都可以删除邮件。（如图）
想一想，这样只能清除哪些邮件？）
五）课堂小结。
本课主要要求大家识记一个电子邮箱用户名的组成，收发电子邮件、能区分已读邮件、未读邮件、带附件邮件、不带附件邮件、收发电子邮件时注意事项、学会**。
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