教学目标知识与技能：
通过页面的设置、**和艺术字的插入及设置，完成电子杂志的封面制作，掌握封面的布局和色彩的搭配方法，并且能够灵活的迁移和运用。
情感态度价值观。
通过本节课的学习，树立学生良好的审美意识，培养发现美、表现美、欣赏美的素养，并能够运用信息技术来提高自己的审美情趣。重点难点。
教学重点：页面的设置、**和艺术字的插入。教学难点：**和艺术字的设置，页面的排版、修饰。教学过程设计意图：
首先是教材主题的改变，把设计杂志改为设计海报，因为现在学生已经很少接触到纸质**，对于杂志的概念比较模糊，很难对于杂志封面有直观的印象，但是刚刚结束的1013建队节有一块大海报，学生都看过，就是一个很好的切入点，结合运动会下周就要举行，因此把。
主题定为运动会海报。教师活动。
1.上课，起立，同学们好，老师好；同学们，我们下星期有一个大型的活动，你们知道是什么吗，很好，那么我们先来看一个宣传片，看完宣传片我很激动，我想马上就投入到运动会中去，但是现在我们还缺少一个宣传海报，大家还记得建队节的大背景吗，今天我们来设计运动会的宣传背景？
2.首先，我们先来学习页面设计，首先同学们先欣赏一些杂志的封面，观察封面都有哪些元素组成。
3.以的这张亲子运动会为例，同学们说说由哪些元素构成呢？4.这节课呢，同学们跟着老师一起来完成运动会海报设计。讲授新知。
1.首先，我们要先新建一个word文件，在刚刚欣赏杂志封面的时候，不知道同学们有没有注意到一个细节，方向不一样，那要怎么进行设置呢？有没有同学上来操作一下。
2.我们学校的升旗台上的背景长是宽的2倍，因此我们要改变一下页面的比例，系统默认是a4纸张大小，我们把它改为长30cm，宽15cm，来适合舞台的背景。
3.(总结操作步骤)在页面布局里面还有很多选项，同学们可以一一的进行尝试。接下来我们要把**插入进去。在老师发送的文件夹。
里面有很多**素材，请同学们选一张作为舞台的背景，插入到word中去。
4.好，**插入进去了，我们要对**进行移动，诶，但是移不动它，那要怎么解决这个问题呢？
5.对了，**插入进来默认的换行方式是嵌入型，我们把它改为四周环绕型，这样就可以进行自由的拖动了。
6.那老师已经把**的位置放好了(展示半成品1),同学们观察一下页面的效果，觉得有没有什么地方需要改进的？7.黑色的背景不好看，应该怎么去除？
8.那老师来告诉同学们，在**工具下的格式呢，有个颜色选项，单击以后会出现设置透明色选项，我们点击它，再找到需要设计的**，点击背景色，这样背景色就去掉了。
9.那在下面这张大图里面有一条广告，我们是不是要把广告。。。怎么去除呢？
10.对，用裁剪，点击裁剪以后会出现一个黑框，把需要的**区域调整到黑框中，再单击裁剪，就完成了**的裁剪操作。
11.好了，**的插入和设置已经完成了。接下来的时间同学们来完成刚刚老师的操作，完成任务一：**的插入和设置。
设计意图：和教材主要的区别是页面大小的改变，引入舞台背景的大小，让学生。
改变大小有一个目的，而不是为了改变而改变。
练习】任务驱动，在背景上加入**素材。利用剪裁和设置透明色。教师活动：
1.同学们，一个好的海报背景上面有很多元素，接下来我们用**素材里的一些剪影和**图案来装饰一下设计好的背景。2.
网上**下来的**素材都是整合在一起的，我们有没有办法把它剪开来，只要一个。请同学们思考一下。很好利用剪裁工具。
3.剪裁好的**还有一个问题，就是边界是白色的不好看，我们能不能把它去掉。请一个同学来演示一下。
4.设置透明色只能取掉同一种颜色，更复杂的颜色需要ps去处理。5.**还可以加上边框，大家试试看。查看学生操作。
讲授】讲授新知教师活动：
1.同学们的**已经设置的差不多了，接下来呀我们要进行文字的设置。首先，我们要插入艺术字，有没有同学愿意帮助老师插入艺术字。(教师讲解)
2.在插入以后呢可以在开始选项中对艺术字的颜色、字号、字体等进行设置，这样艺术字就设置好了。
3.这是老师已经插入好的作品，同学们和刚刚的成品比较，有没有什。
么不同呀？4.文字是弧形的，那这要怎么设置呢？
让老师来告诉同学们，我们点击艺术字，在格式里呢点击格式效果，在最后面有个转换，点击跟随效果里的第一个，就变成了弧形。在这里还有很多中艺术字效果，同学们都可以进行尝试，接下来的时间，同学们自己操作，完成运动会海报设计。设计意图：
学生通过自己的操作巩固对知识的掌握程度。【活动】创设情境，自主**教师活动：
刚刚大部分同学都已经完成了的操作，接下来的时间呢，同学们看到任务3。在老师发送的文件夹里面，有个任务三，里面老师准备了各种动漫主题的**，同学们选择一种最喜欢的主题，设计一份杂志封面。做完以后，发送到作业服务器中。
活动7【作业】点评学生作品，总结课堂教师活动：
梳理本节课的知识要点，组织学生交流本节课的收获。同时组织学生结合本堂课的表现进行多维度评价。学生活动：
回顾本节课所学知识，并总结自己的收获，同时按照下表进行自评和互评。设计意图：
在课堂的最后要把更多的时间留给学生自己，以提问的形式帮助学生进一步理清知识脉络，同时按照惯例组织学生进行多维度评价，以优化教学，实现课堂教学良好的过渡与衔接。
信息技术七年级第6课设计页面
第六课设计页面。一 教学目标 知识目标 认识电子杂志，学习电子杂志的制作方法，了解电子杂志封面的组成要素。技能目标 掌握在word中插入 和艺术字的技能，并能通过句柄改变 大小，通过文字环绕改变 位置，通过叠放次序改变 和艺术字的前后关系。用艺术字设计标题。对版面进行设计，布局。情感目标 通过学习设...
浙教版七年级信息技术教案
七 上 信息技术。教案汇集。秀洲区各中学。第1课走进网络教室新城中学张中华。第2课我的老师王江泾镇中学陈维菁。第3课个人小档案洪合镇中学吕炯 第4节介绍我自已王店镇中学柏海梁。第5课认识新同学栖真中学潘锦斌。第6课网上交个好朋友新塍镇中学八字分校蒋正华。第7课我的学习体会栖真中学陶丽芳。第8课神奇的...
浙教版信息技术七年级教材分析
七下新教材分析。本单元是本册教材的起始单元，主要是让学生通过体验来了解多 提高学习兴趣，并对多 素材进行简单处理。而第一单元一个最大的特点就是学习的新软件非常多，几乎是一节课一个新软件，所以要想让学生学习的多么深入，是不太可能的。很多方面都是浅尝辄止。让学生掌握一些软件的基本操作，以及课本要求的一些...