2、 教法。
为了调动学生的学习积极性，我们以教村为依据，以社会需求和学生的长远发展为目标，经过不断的探索，针对不同的内容分别采用不同的教学方法。
2.1 基础理论部分采用讲授法。
基础理论的系统性和逻辑性强，对此，我们可采用讲授法。为了使学生对所学知识理解透彻、记忆深刻、应用灵活，我们一直坚持将启发式贯穿于整个教学过程中。从而使抽象的问题变得浅显易懂，也加深了学生对整个网络通信原理的理解。
为了提高课堂教学效果，在讲授过程中要注意多问，一是教师自问，自问自答，二是问学生，在关键点提出难易适中的问题让学生回答；三是问老师，鼓励学生大胆提出问题，活跃思维。
2.2 成熟技术部分采用导学法。
为了满足课时压缩和培养创新人才的要求，这种方法显得尤为重要。
为减少学生学习的盲目性，使他们积极主动地参与教学的全过程，极大地激发学生的学习兴趣，提高了学生自主获取知识的能力，提高课堂教学效率。
“导学式”教学法是在“启发式”教学法的基础上发展演化而来，它包括“给出问题一自学一答疑一学生回答一教师讲评”几个教学环节。它要求以技术点为单位，课前教师根据教材内容提出若干问题，让学生带着问题课下自学，口头或书面回答问题，最后由教师进行评述和总结。
2.3 新技术部分采用研究法。
研究法”教学，是在教师指导下由学生通过自学，查阅资料，分析与综合有用信息，进行科学研究和创新的一种教学方法。
为极大地激发了学生的学习和科研兴趣，扩大了其知识面，活跃了他们的思维，增强他们检索文献资料以及筛选、分析、整理、加工与利用信息资料的能力，同时也为提高他们的科技写作能力，可以为以后的科研工作打下良好的基础。
《信息技术》教案。
任课教师：徐培勇。
填表日期：2010-3-1
信息技术》教案。
任课教师：徐培勇。
填表日期：2010.3.8
信息技术》教案。
任课教师：徐培勇。
填表日期：2010.3.15
信息技术》教案。
任课教师：徐培勇。
填表日期：2010.3.22
信息技术》教案。
任课教师：徐培勇。
填表日期：2010.3.26
信息技术》教案。
任课教师：徐培勇。
填表日期：2010.3.26
信息技术》教案。
任课教师：徐培勇。
填表日期：2010.4.2
七年级下册信息技术教学设计
1 教材。采用四川省义务教育课程改革实验教科书。2005年7月第一版。四川省中小学教材审查委员会审定。四川省教育科学研究所主编。2 教法。为了调动学生的学习积极性，我们以教村为依据，以社会需求和学生的长远发展为目标，经过不断的探索，针对不同的内容分别采用不同的教学方法。2.1 基础理论部分采用讲授法...
七年级信息技术教学设计
初中信息技术七年级上册 获取与加工声音 教材分析。一 教材依据。本节课是人教版新教材 初中信息技术七年级 上册 第二章信息的获取与集成的活动一 信息的获取与加工中的第三个标题的教学内容。二 设计思想。1 教材分析。1 本节的作用与地位。本节主要讲述的是声音的获取与加工，是后面章节的基础，为后面电子报...
七年级信息技术教学设计学案
授课教师课题。孟涛。学科。信息技术年级。课时。七年级一课时。第四课计算我的零用钱。1 学会使用excel进行收支统计。知识与技能。2 学会运用公式进行数据计算。3 学会使用excel中的函数进行数据计算。1 培养学生 问题和解决问题的能力，增强学生的动手操作能力。2 以实际图表为例，让学生掌握使用函...