**。一、补充注释。
1、京中有善**者擅长．会宾客大宴举行宴会．于厅事之东北角在．
抚尺而已罢了．．满坐寂然……的样子．遥闻深巷中犬吠远远的听到．．妇抚儿乳，儿含乳啼喂奶**．．当是时这．于是宾客无不变色离席在这个时候．．
2、通假字坐，通“座”3、古今异意。
会：适逢，正赶上。微：隐隐约约中间：其中夹杂走：跑4、词类活用。
会宾客大宴举行宴会妇抚儿乳喂奶．．京中有善**者擅长不能名其一处也说出．．
二、重点句子翻译。
1、会宾客大宴。
正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客。
2、少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。3、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸。
远远地听到深巷里的狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰。4、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
全场的客人没有一个不伸长脖子，斜眯着眼睛，微笑着，暗暗地赞叹，认为表演得好极了。5、宾客意少舒，稍稍正坐。
客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。6、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。
中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来。
7、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。
8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要争先恐后的逃跑。
三、课文内容理解。
1、“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”在文章**现两次，有什么作用？前后照应；暗示道具简单，衬托表演者技艺高超。2、“满坐寂然，无敢哗者。”说明了什么？
宾客对表演者的向往之情，反衬他那令人叹服的艺术魅力，为演出创造了静谧的氛围。3、找出文中对听众神态动作的描写并说说它们的作用。
满坐寂然，无敢哗者。”“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”。侧面描写，以衬托**表演之善。
孙权劝学。一、补充注释。
权谓吕蒙曰对……说．
蒙辞以军中多务用。
孤岂欲卿治经为博士邪难道研究当，做．．．但当涉猎只不过．
孰若孤谁与……相比．．肃遂拜蒙母于是，就．
二、重点句子翻译。
1、卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌事，不可以不学习。
2、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳．
我难道想要你研究儒家经典当博士吗？你只不过应该粗略地阅读，了解历史罢了。3、及鲁肃过寻阳到了鲁肃到寻阳的时候。
4、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊。
三、课文内容理解。
1、把文章分成两层，并写出层意义。
初，权为吕蒙……'蒙乃始就学。写孙权劝学，吕蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳……结友而别。
写鲁肃与吕蒙论议，结友而别。2、孙权劝学的“善”劝表现在：必要性：
卿今当涂掌事，不可不学！
可能性：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳．青言多务，赎若孤？孤常读书，自以为大。
有所益。3、吕蒙学习后的变化：卿今者才略，非吴下阿蒙！
4、吕蒙的自信和毅力：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！5、人物性格：
孙权：豁达、大度、待人坦诚、平易，有幽默感的一位明君。吕蒙：机敏精干，有虎虎生气的将才，接受别人劝告，有毅力和自信。鲁肃：忠厚长者。6、文中成语。
吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
刮目相待：指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。7、为何结友？
鲁肃之所以主动和吕蒙结友，是因为鲁苏为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才，二人情投意合。从侧面表现吕蒙才略惊人长进。8侧面描写吕蒙惊人进步的句子：
与蒙议论，大惊曰："卿今者才略，非吴下阿蒙！''肃遂拜蒙母，结友而别。9、吕蒙的变化对你有什么启示？
学习是一种非常重要的事情，开卷有意，只要学就一定有收获。要想叫别人刮目相看就必须多读书勤学习，用知识来武装自己。
纪昌学射。一、补充注释。
古之善射者擅长．彀弓而兽伏鸟下倒下落下．．
学射于飞卫向，跟．而巧过其师却本领超过他（甘蝇）的．．．
尔先学不瞬你．纪昌归回家．
偃卧其妻之机下的．以目承牵挺用眼睛注视．．．
虽锥末倒眦而不瞬也即使．
视微如著明显．昌以氂悬虱于牖用．如车轮焉了．
皆丘山也全，都．乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之用的悬挂在窗户上懂得虱子．．．
而悬不绝断．汝得之矣你掌握射箭的要领了．．．
二、重点句子翻译。
1、尔先学不瞬，而后可言射矣。
你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射箭。2、偃卧其妻之机下，以目承牵挺。
仰面躺在妻子的织布机下，用眼睛盯着织布机的牵挺。3、亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。
你仔细练习好看的本领以后，才可以跟你谈射箭。你要能够把一个很小的东西看得很大，把一个很细微的东西看得很清楚，到了那个时候，你再来告诉我。4、昌以氂悬虱于牖，南面而望之。
纪昌用牦牛的一根长毛把虱子系好，悬挂在窗户上，朝远南面目不转睛地望着它。5、彀弓而兽伏鸟下。一射兽就会倒下，鸟就落下。6、虽锥末倒眦而不瞬也。
即使是锥尖子刺到眼眶上，他也不眨一下眼睛。
7、乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。
纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷梗做的箭，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱。子。的。
心。但。牛。毛。
没。有。
断。三、文章内容理解。
1、开头为什么写甘蝇的射箭技术？突出飞卫射箭技术的高超。
2、“三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。
”运用了怎样的修辞手法？有什么作用？夸张手法，极力描写纪昌学习刻苦认真取得了卓著的成绩。
3、第两段运用了直接描写，文章中哪一句是间接描写？有什么作用？“飞。卫。
高。蹈。拊。膺。
曰。当。得。之。
矣。突出衬托纪昌射箭技术的高超。4、本文塑造人物主要用了什么描写？动作描写和语言描写。5、纪昌是一个怎样的人？
纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有执著追求的人。6、你从纪昌学射这件事情上受到了怎样的启发？
学习一种技艺，没有什么捷径可走。要先练基本功，打好基础，然后循序渐进，从浅入深，踏踏实实，精益求精，持之以恒，才能尽得其巧，干成一番事业。
在学习中，除了学习者本人的努力外，名师或内行人在关键之处的及时指点，学生虚心听取，也是非常重要的。只有这样，才可以少走弯路，事半功倍，取得成功的系数也就更大。7、掌握任何一种本领，都必须练好基本功。
你能举出几个例子证明这个观点吗？欧洲文艺复兴时期的达芬奇画蛋打下坚实的基础，后来成了著名的大画家。
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