七年级古诗文复习资料。
班级：__姓名：__学号：__
要求：参考书本注释、平时所做笔记完成，部分答案仅为参考，发现问题及时向老师提出。
〈世语新说〉两则》基础知识训练。
、解释句中加点的字词：
、陈太丘与友期行，期日中。
期行。、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过乃。、非人哉！与人期行，相委而去。
委去。、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
惭引顾。、补全下面句中的省略成分：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
、《世说新语》是六朝志人**的代表作，是___朝代）人___姓名）组织编写的。
、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间地点人物___事件“__等要素。
、下列说法不正确的一项是（ ）
、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
、“与儿女讲**义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。
、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
、解释下列各句中加粗的词：
与友期约日中去后乃至撒盐空中差可拟___
俄而雪骤___
、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
参***】、ａ、约定时间外出 ｂ、超过才ｃ、舍弃离开 ｄ、惭愧拉回头看。
、陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
、南朝宋刘义庆。
、时间寒雪日地点内集人物谢太傅与儿女事件讲**义５、ｂ
、⑴ 约定 ⑵ 才 ⑶ 相比 ⑷ 一会儿，不久。
、答：此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意 ②“笑”前喻，“乐”后喻 ③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
世说新语》两则·检测题。
一、积累运用。
1．解释下列加粗词的意思。
1）谢太傅寒雪日内集2）下车引之。
3）元方入门不顾4）太丘舍去，去后乃至。
2．用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。
1）元方入门不顾2）友人便怒。
3）日中不至，则是无信。
3．译句。1）待君久不至，已去。
2）撒盐空中差可拟。
3）未若柳絮因风起。
4．课文默写。
1）公欣然曰兄子胡儿曰兄女曰公大笑乐。
2）元方曰友人惭，下车引之。
参***。一、1．（1）在家里把儿女们聚在一起（2）拉（3）回头看（4）离开到2．（1）义无反顾（2）怒不可遏（3）至死不悟信誓旦旦3．（1）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。（2）在空中撒盐大约可以比拟吧！
（3）不如用柳絮随风飘起来比拟。4．（1）白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起（2）君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是天礼元方入门不顾。
论语十二则》
相关识记：1、积累文中几个成语 ：学而不厌 、诲人不倦 、温故而知新、 三人行，必有我师 、不耻下问。
2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句。
学习态度：敏而好学 ，不耻下问。/ 学而不厌，诲人不倦。/三人行，必有我师焉 。知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 /
学习方法：学而时习之 /学而不思则罔，思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/
3、理解背诵。
1 论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。
孔子借题发挥，教育**勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；
在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；
阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；
阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
aapp会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”
一、解释加点词的含义。
1、 学而时习之，不亦说乎？同“悦”，愉快。
2、吾日三省吾身。多次进行自我检查反省。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害。
4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同。
5、温故而知新故，旧的知识。
二、写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人、择善而从。
三．填空。
1、子曰：“学而时习之孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解而无所得。光思考而不去读书学习，就会有陷入邪说的危险。
3、子曰：“见贤思齐焉孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。
5、子曰可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。
20 《虽有佳肴》 过关检测。
一、基础巩固。
一）翻译下列句中加点的字词。18分。
1、虽有佳肴2、不知其旨也。
3、虽有至道4、是故学然后知不足。
5、教然后知困6、然后能自反也。
7、然后能自强也8、学学半。
9、教学相长也。
二）翻译下列句子。15分。
1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
2、是故学然后知不足，教然后知困。
3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
4、故曰：教学相长也。
5、《兑命》曰：“学学半。”
3）填空。34分。
1、《礼记》，又名家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为 （朝代人名）编撰。
2、“四书”是指。
五经”是指。
3、《学记》是中的一篇，是中国教育史上的系统性的**。其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义。如“因材施教等。
二、能力提升。
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
1、翻译下列句中加点的字词。6分
1）不知其旨也2）知困然后能自强。
3）《兑命。
2、划出下列句子的停顿。4分。
1）是故学然后知不足2）知困然后能自强也。
3、本文的中心句是3分。
4、读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。4分。答案：一、
一） 1、即使 2、甘美 3、最好的道理 4、所以 5、不通，理解不了 6、反省 7、自我勉励 8、教人 9、增长（或促进）
二） 1、 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。 2、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。 3、知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能勉励自己。
4、所以说：教学与学习互相促进。 5、《兑命》说：
“教育别人，能收到一半的学习效果。”
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